2022年11月20日，阴，星期日，晴的日记第302篇

就在昨天，也就是周六的上午，有幸参加了孩子学校的第十四届家长委员会成立大会，这个成立大会也是第四届家庭教育专家报告会2022年第六期父母大讲堂，会上除了我们教体局领导曹娟书记的讲话，还邀请了高秀琴老师，做有关家庭教育的报告可以说是收获满满，感谢教体局和学校的领导们，让我们有机会可以学习。

提前进入会场，桌面上摆的就是第一初级中学第十四届家委会学习资料，内容是：优秀的孩子，都是家长陪出来的。会议还没开始，先看学习材料，优秀的孩子都是陪出来的，第一种是用心陪伴：陪伴孩子要用心，而不是用力，用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题；第二种尊重的陪伴：不要打击孩子，不要一味指责，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要给予应有的尊重与信任，真正的陪伴是和孩子做朋友，我们都要放低姿态，互相尊重，彼此包容；第四种是平常心的陪伴：不是所有的孩子都能考100分，有孩子当上第一名就要有孩子在路边鼓掌，成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性，我们要帮助孩子正确认识，找到合适的成长之路；第五种共同成长的陪伴：董卿说过，你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人，父母陪伴孩子的过程就是给孩子做榜样的过程，以身作则，言传身教，我们能给孩子最好的教育，对优秀的父母陪伴孩子学习过程中不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。还有父母陪伴的五个坑：第一个坑是敷衍太过，没有真正解决问题，第二个坑是耐心太差，没有控制好情绪，第三个坑回应太少和孩子距离很远，第四个坑说教太多会使孩子产生厌恶，第五个坑期待太高，给孩子施加压力。以及父母的有效期只有十年：一对好父母胜过200个好老师，曾经一个男孩和爸爸互动的小纸条感动全网，因为是爸爸上班很忙，所以父子俩只能以小小的纸条互相传话，小小的纸条承载了父子的肺腑之言，也记录了孩子的成长历程。陪伴的方式很多忙碌并不能成为父母缺席的理由，成长只有一次，无法重来，每位父母必须对孩子亲力亲为陪伴，并不需要大把的时间，哪怕每天只有十分钟，只要父母做到全心全意让孩子感受到爱和关注，就是成功的陪伴。我们也总想给孩子最好的，却不知道，孩子最需要的只有父母的陪伴，有一句话说的好，父母和孩子从来都是一种相互的状态父母为了孩子固然是拼尽全力的付出，而在孩子这里，我们能够感受到这世上最完全的依赖信任和爱戴，哪怕我们在外一事无成，可回到家里我们还是孩子的父母，“父母”就是我们这一生最光荣的称号，趁着孩子还未长大，趁着我们还未老，好好陪伴，冉心教育，努力成就孩子，教育好自己的孩子是父母一生中最重要的事业，也是任何成功都无法超越的荣光。

很快，会议开始了，最后压轴的就是高老师的报告会：报告会的第一条就是和谐的夫妻关系，是孩子阳光健康的的沃土，家是什么样子？家应该是安全、稳定、学习、和谐、幸福的样子，父母关系稳定会给孩子带来安全感。父母相处的模式就是孩子的学习模式，父母的婚姻状态深深影响着孩子。

第二条就是有话好好说，有爱及时讲，父母讲话的态度将成为孩子一生的自我意识和思维模式，是乐观自信，富有理想和气概，还是消极自卑或得过且过，自暴自弃？对于孩子，不要有恶语相加句句扎心，作为母亲，不可太强势，家长惩罚孩子用力讽刺挖苦，实验证明，讽刺挖苦和言语谩骂，已经超越了孩子的理智能够接受的范围，将会刺伤孩子的自尊心；过分强调孩子的缺点，拿孩子的缺点和其他同龄人的优点进行比较，对孩子的刺激和伤害很大，每年的11月25日是国际反家庭暴力日；在家庭教育中，家长说话技巧是最重要的，语言能够使人文明，也能叫人野蛮，能疗伤也能伤人，中小学阶段，孩子的自尊心和自信心开始发展即俗话说的“孩子知道要面子了＂，此时，家长的鼓励和表扬有明显的利作用，只要实事求是的进行，有针对性的表扬孩子，就能听得进家长的话。

第三条是合理设置期望值，对孩子确立的标准要适当考虑其特点和能力，孩子总是通过成人对自己的看法来认识自己，只要家长认为他行，他就能克服困难，走出困境，向上努力；标准过高，孩子屡遭失败，便会形成我不行的消极情感进而形成自卑最后厌学辍学。

我们如何构建和谐的家庭关系呢？一：彼此尊重，恭敬；二：找准角色定位，履行自己的角色；三：保持婚恒久专一，不轻言离婚；四：对孩子不重小轻大不性别歧视。其实我们知道前三条，相信大多数的人也都做的很好，但是对于四条有可能会有很多人做不到，比如我，有了二孩之后会告诉老大说，你得好好表现，妹妹跟你学习呢，如果妹妹犯了什么错，就会说你看看她就是跟你学的，其实第一个孩子是父母的实验品，所以我们一定要重视家庭序位这个问题。

最后讲的就是家庭，学校，社会单位一起共同育人，家庭存在着教育的主体责任，广大家庭是事业发展，社会和谐的重要基点，学校是教书育人，培养人才，老师是文化的传人，因为有老师的教诲才使我们蒙昧启发智慧，国家有科教兴国战略，社会爱心人士大力支持办学，家庭，学校，社会凝心聚力，群策群力，共同教育下一代。但是同样的学校，同样的教室，同样的老师，为什么学生的成绩有高低之分？品德有好坏之别呢？根源在家庭，爱因斯坦说：“所谓教育就是学校的知识全部忘光以后自己仍然留下的那部分东西，这个东西是什么？就是灵魂和素质，就是那闪闪发光的人文精神。人的道德能量，精神营养和智慧储备，从家庭开始。”每个孩子身上都有太阳，优秀的父母才会让它熠熠发光。

大会最后结尾以一起诵读父母规结束，再次感谢教体局和学校的领导们，让我们学到了这么好的东西，认识到了自己的不足。

诵读《父母规181》

1、从此刻起:

我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵;

2、从此刻起

我用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成;

3、从此刻起:

我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。

4、从此刻起:

我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子，因为我知道那是我的自私和自我;

5、从此刻起:

我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;

6、 从此刻起:

我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;

7、从此刻起

我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;

8、从此刻起:

我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;

9、从此刻起

我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

10、从此刻起:

我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧;

11、从此刻起

我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源;

12、从此刻起:

我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸妈妈！