今天是2022年11月18日，星期五，天气晴，我下午下了班赶紧去接孩子，一见到我就说，妈妈，我今早上买了一个套尺和两支铅笔，嗯嗯，我给你还钱去，话说今早上上学前，孩子就和我说要买两支自动铅用，因为我和孩子说，以后做课堂作业和同步练习册的时侯尽量用铅笔做，那样如果错了也好修改，只要需要咱就买，可是早上都是爸爸去送，让他跟爸爸说，他还不说，那怎么办，我身上没带现金，这不自己就想了个招，先去学校门口文具店用阿姨的电话给我打电话，确认是我让他先从那买笔，然后晚上去付钱，就这样，孩子领着我去还钱，我问了一句买的什么东西，店员看了看说买了五支笔，三元一支，一共15元，好，我付了钱，出了门，我就问儿子，为什么明明买的笔，为什么撒谎说买的套尺和铅笔，而且上周末刚买了三支笔和六支笔芯，不可能用完了吧，儿子支支吾吾说不出话来，我说，别的不为，就为你这撒谎，我得好好惩罚你，我说，你该不该惩罚，他说，应该，回到家，我和婆婆吃饭，他就自己在屋里不岀来，婆婆叫他吃饭，他说不吃，我说，你别管他，让他自己清醒清醒，吃完饭，婆婆溜弯去了，我说，来，咱俩先来拉一拉，你为什么要撒谎，儿子说，你还记的周三晚上我跟你说的话吗，记的，同学把你的铅笔袋弄地下了，你说你的笔都不好用了，但我觉的，它又不是钢笔，碳素笔掉地下没事啊，嗯，确实摔的我好几支笔都不好用了，再就是三到六岁是孩子的安全期，但在这个阶段，我有什么事情跟你说，你总是嗯嗯的，当时不认真听，从不正面回答，事后再问你，你都忘了，嗯，你看你又嗯，好，我知道这件事情了，再就是我有时候口吐脏话，你知道跟谁学的吗，谁啊，我爸爸，他确实有时候说活带口唓，每次早上送我上学堵车的时侯，说脏话，好，我告诉他，让他注意，再就是姐姐每次回来都买那么多好吃的，你们只给我一点点，总是说，平时你在家，想吃什么我们再给你买，可你们从来没给我买过，平时也没少给你买呀，也没耽着你吃啊，在他看来他受委屈了，还有吗，没了，这次还惩罚吗，惩罚，你说的这些，我们注意，但这次犯错是这次，两种惩罚方式，一是罚站，站两个小时，二是用棍子打手，你选择吧，他自己选择打手，但真正的执行了，他又缩着手不伸出来，我说，你犯了错，我也有责任，没有教好你，你先打我几下，先惩罚我，再惩罚你，他拿起棍子往我手上没大用劲的打了两下，我感觉特别疼，好，轮到我打你了，他看到我手疼的样子，更不敢伸出来了，相互僵持了20分钟，我说，要不你站墙根吧，他还是坚持要打手，那行，这次直接我拿起他的手敲了两下，呦呵很疼，当然很疼，要不你怎么想事，行了没，不行，还得打两下，很害怕的样，使劲搓手，我越看越生气，你撒谎的时侯怎么没想到这些，看你以后还撒谎不，我拿起他的手，用我的手心狠狠的拍了两下，然后又拿起棍子打了两下，疼的哭了，我说，把笔都拿岀来，我看看一共有多少，一共九支笔，二支笔芯，给我六支笔，一支笔芯，其余的三支笔和一支笔芯就够你用的，嗯嗯，这件事情到此结束。

今晚合育花开，筑梦未来群里有分享，分享的题目是春生夏长，秋收冬藏，首先是凯博妈妈做的分享，她的一双儿女非常优秀，听话，懂事，自律，以前她也是一位强势的妈妈，因为每天坚持写亲子日记，坚持锻炼，坚持诵读父母规，自己变了，自己内心丰满，自己的心变了，所以她的家庭越来越和谐，真好，然后我联系了万校长，说岀了我的苦恼，我知道，孩子是家长的一面镜子，孩子的错跟家长有直接的关系，也是我们自己身上的投射，我们看到的问题表面不是问题，而问题背后的问题才是最大的问题，万校长说，你听听群里的分享，看有没有收获，有没有感悟。

最后呢，我听的是王老师的分享，家庭教育是家风的基础，家风靠家庭教育来培育，家庭是苗圃，孩子是苗木，家长就是这个园圃的园丁，家风如春雨，它随风潜入夜，润物细无声，小树苗只有在雨露的滋养下才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下才能出类拔萃，可见，家风的重要性，好的家风能培养出积极健康的孩子家庭教育要遵循孩子身心发展的客观规律，每个年龄阶段都有每个年龄阶段的特点，人的一生要经历八个阶段，家长要遵循科学规律来培育孩子，对于婴儿期的孩子，家长最重要的任务是要让这个孩子获得安全感，对于上初中前的孩子玩耍是一件比学习还重要的事情，玩是孩子成长的最好媒介，孩子在社会交往中得到锻炼应有的自信，这在很大程度上决定了孩子未来人生的幸福感体验，对于青春期的孩子，我们家长要多鼓励，多找同伴一起玩，让孩子在与同伴的交往与玩耍中，通过正向的影响，慢慢变成更好的自己，王老师通过自己分享小宝小便的事情，和大宝对英语老师有意见的这两件事情，说明了家长通过自己不断的学习而提高自己的格局，这样才能更好的去引导孩子，而成为孩子成长路上的垫脚石，而不是孩子的绊脚石，我们听好的，说好的，做好的，结果一定是最好的，懂是爱的前提，认知是爱的开启。

听了今晚上的分享，让我受益匪浅，在平时与孩子的沟通交流中，首先要控制自己的情绪，控制情绪很重要，先处理情绪，再处理事情，然后就是跟孩子产生共情，当孩子有问题的时候，我要做的就是首先要换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，这样才能更好的去解决问题，那就是以后孩子有什么问题向我提出要求的时候，我不能敷衍他，而是要给出正面的回答。

最后呢，要感恩感谢万校长在百忙之中给出我意见，我知道了什么是有效的沟通？ 惩罚孩子不是解决问题的办法，而是要从根本上斩草除根，要让孩子真正的认识到自己的错误，这才是教育的目的。希望通过我自己的不断学习，在自己提升改变自己的同时，孩子也能越来越好！