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所谓陪伴—学习中成长
1.4映博妈妈

图像

都说事物的发展变化是螺旋上升的,我认识到,作为孩子妈,我并不是一直成长上升的,而是时而进步,时而后退,对于陪伴的认识三番五次地变,时而深刻,时而肤浅,归根结底,还是自己学习太少,实践太少,认识不够深刻,没有自成系统的育儿体系,所以才会一有风吹草动就摇摆不定,轻易就影响了自己的育儿观,比如严厉好还是宠爱好,这个尺度怎样把握?映博闹脾气、固执时,我该怎样引导?我没有一个清晰的方向,啊,好纠结,太难了!

关于陪伴的认识,实践中摸索,我摇摆不定,有三番五次的变化。

最初映博还很小的时候,我那时忙得很,每天没时间陪娃,就用“高质量陪伴”来麻醉自己,理论是没问题,可直到现在我也没达到能高质量引导的要求,到最后时间上是少了,高质量没看到。

后来我纠结再三,觉得映博的性格养成还是需要我们的陪伴,我们不能每天只顾忙自己的,忽略了他的成长,于是,我看到去年2月的一篇日记,应该是我决定把映博带在身边的时候写的:“陪伴的重要意义——在他还没有到叛逆期时,尽量用言行影响他,给予他正确的价值观,但是,不陪伴哪来的机会影响。”

那时候信心满满。

紧接着,就是4月的一篇日记,是我和映博爸的聊天记录:“我知道,你不用担心我,我虽然担心睡眠问题影响第二天的效率,但没让我焦虑,归根结底我焦虑的是孩子的问题。

其实我很清楚孩子的问题是因为咱们缺少陪伴,他缺乏爱和安全感,包括他乱发脾气这些,这些需要咱们先接受这个现实,用爱和温柔来安抚他,等他安静下来适当时候再跟他讲明白,昨晚我只是看他这样心里很自责,控制不了自己情绪,也自责自己没法在他发脾气的时候不生气,稳下来安抚他,又感觉他已经快三岁了,就要错过最佳安抚期了,我很怕咱们的疏忽造成他以后的人格阻碍,很想用心陪伴他,补偿一下之前的不足,但想来想去当前确实没有别的办法,所以谁都不想理,想先把坏情绪排解掉,再回去面对孩子,因为我觉得只有心平气和面对孩子,他才会心平气和,心情愉悦。我们也有很多做的不对的地方怎么能要求孩子好呢,先调整好自己的心态,我是这么想的,现在我已经缓解了,你放心,希望别对你的心情造成影响。”

里面有刚接娃过去我大半的焦虑—一个育儿观念混乱的母亲,怎么培养性格坚定孩子。

昨天,我和映博去他小姨家看刚满百日的宝宝,看到他小姨,一个曾经的马拉松爱好者,一个自驾走西藏的梦想家,一个曾经梦想仗剑走天涯的女侠,化身温柔的妈妈,在家嗑育儿经,精心钻研小宝贝的生理习惯、抚触方法,以至于小红书上给她推的全部都是育儿科普,我惊奇于他小姨的转变,也羞愧于自己在这方面的不足,我要走的路,还很长。

我在这方面的学习太少了,总是在实践中摸索,我自问,可能等我明白了,就错过映博习惯培养的最佳时期了,因此无论多忙,都要不断学习起来。

想到这里,我也自我宽慰,唉,谁一出生就会做父母?谁在孩子降生前,就已经自修成育儿专家?人啊,真是活到老学到老。

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