学校安排召开用电安全主题班会，适逢物理课学到了《生活用电》这一章。

儿时，夜里的照明是靠煤油灯和蜡烛，电灯只是在课本和电影上才能见到，那时憧憬着未来的幸福生活就是“楼上楼下，电灯电话”的场景。

后来，我上五年级时，村里终于安装了变压器，家家户户接入了电线，开始了有电的时代。但是，当时由于发电量不足的原因，并不是一直都有电供应。发电厂的电要保证厂矿企业、机关、医院等使用，记忆中只有过年时才能有几天正常供电的日子。

那时人们都不懂用电知识，大家都说，电虽然看不到摸不着，但这东西很危险，不小心触碰会死人的。所以，家里的用电设施从不敢轻易去动。

有一次，村里的电工在外面维修线路，他站在竹梯上，用手直接去摸裸露的线头，以此来区分导线是否带电。看到这一幕，我先是惊叹又是疑惑：他怎么这么大胆，不怕被电死吗？电工坦然道：这里面学问可大了，不懂的话是不敢随便摸的。

的确，那个时代由于用电不规范，触电事故并不少见，因为我也有过难忘的经历。

一九八五年，我家买回了一台收音机，双喇叭立体声的，在当时也算很新潮，它能够直接使用交流电，因为用交流电比用电池经济多了，就经常在墙上的插座来回插拔，久而久之，插头的两片铜片就松动了。

有一次，正用手拿插头向插孔里插时，突然感觉像是有人从后面踢了我一脚，身子突然前倾，胳膊向后甩去。回头一看，一个人也没有。这才考虑大概是触电了，暗自庆幸没出什么事故。

插头一直就这样勉强用着，直到那次两根铜线碰到了一起，发生了短路，立即引起了墙上的电线起火。

那个时候，由于电线是后来安装的，所以室内导线全都露在外面。眼睁睁看着那一段导线全部燃烧，刺鼻的胶皮味弥漫了整个房间。幸亏还能够记住大人的话，有危险先拉闸，立即切断了总开关，火这才渐渐被熄灭。

从那后，我对电充满了敬畏之心，也对学习电的知识有了一种强烈的渴望。听别人说，到了初中才能学电，心里就一直期盼着。

有这样想法的并不是只有我自己，同学小Z是邻村的，他也如此。

小Z从小学起成绩就不理想。在那些年，成绩差的学生辍学率很高，有的小学毕业就不上初中了，更多的是在初中没上完时就退学了。

记得当时，总有成绩差的小伙伴约小Z一起退学回家干农活，小Z每次都拒绝。他的想法是：我一定要等到初三学习了电的内容后才辍学。抱着这种念头，他一直坚持读完初三，毕业后又升入一所普通高中。

由于普通高中招收的学生成绩都不突出，所以应届生几乎没有考上大学的，即使是复读生，有的连续复读几年也不一定考上大学，所以升学的几率很小。除了物理，小Z其它科目成绩都不太好，所以升学无望。

高三这年，当时的镇供销社到学校去招收营业员，小Z和几个同学就去了供销社干临时工。

几个年轻人吃住都在供销社里，那时也没什么娱乐活动，下班后，除了打牌就是看电视、听收音机。供销社里的电视机经常出毛病，小Z就试着修，有时竟也能修好了。虽然别人说他是瞎猫碰上死耗子，小Z心理上也有一种成就感。

收音机里经常播报广告，小Z听到外地有一个无线电培训班招生，听的多了，小Z就产生了去学习的想法。后来，供销社的效益越来越差，接近倒闭。小Z就揣着积攒的工资，去了河北。

毕业后，小Z在镇上租了一间沿街房，开始给人维修家用电器。小到手电筒、收音机，大到电视机、冰箱、洗衣机、空调等。由于小Z的技术好，态度也不错，所以生意越来越红火。

当年，农村还没有普及有线电视，老百姓的电视都需要在户外架设天线。小Z根据周围城市的电视台发射频率，研究出一种专门适合当地使用的天线。使用这种天线电视画面特别清晰，效果比当时中央电视台广告中的“001”天线还要好。他跟外地一家企业合作，批量正产，在我们当地销售火爆，他也赚了人生第一桶金。现在的小Z，已经成为了海信的代理商，实力越来越雄厚。多次听说他回村义务安装路灯，回报社会的事迹。

作为一名初中物理老师，每年在讲授电学这一部分知识时，总要提起小Z制作手电筒的经历。

那时我们学校晚上要上自习，因为交通不便，离家远点的学生都会住校。但是所谓的住校，其实并不是住在学校里。因为学校条件差，没有宿舍，所以学生只能借住在学校驻地的农户家里。当年孩子上初中，联系住户就成了一件大事。在村里有亲戚朋友的，还比较容易解决住宿问题，而没亲没故的就要想尽各种办法去寻找住处。有的甚至连八竿子都打不着的亲戚也都联系到了。还有的孩子因为这个问题解决不了，干脆就辍学了。

学校尽管没有宿舍，但是有伙房，吃的问题算是能够解决。但是伙房只能提供面食，并不卖菜给学生，只卖给教师以及教师子弟。所以初中三年，我们都是在馒头就咸菜的生活中度过的。

记得那时每两个周才休息一次，放两天假。回家洗洗衣服，捎点吃的。由于长时间不吃蔬菜，每个人都营养不良。我们住校生多数都患上一种病叫“夜盲症”。就是在晚上没有光线时看不清东西。

当时条件差，从学校到村里的路上没有路灯，晚自习后要回住处的我们，就面临着一个大难题。怎么办呢？

办法总会想出来的。我们让没有患夜盲症的通校生走在前面，其他人依次拽着前面人的衣服，摸索着前进，那感觉 就像儿时玩的游戏“老鹰捉小鸡”。只不过没了老鹰，前面的“老母鸡”也显得孤独了。

这样的日子一直持续到小Z同学的发明—“简易手电筒”的问世。他把两节电池串联固定好，装在口袋里，连接的导线延伸到口袋外，在接上一个带聚光功能的小灯泡。相比购买的手电筒，这个自制的产品成本低、体积小节省空间。后来，这种手电筒就在校园风靡一时。

正是由于对电的兴趣和爱动手动脑的习惯，小Z的物理成绩一直不错，最终有了现在的收获。多年来，小Z的经历一直被同学们津津乐道。

我也经常用小Z的经历来鼓励我的学生们：人可以没有文凭、但不能没有文化；你可能没有好的成绩，但不能没有自己的兴趣爱好。任何一个人，都不能把考不上大学当成不学习的理由，只有学好知识，才能帮助你掌握本领，练就一技之长，具备立足生存的手段。否则，将来就只能从事搬砖这样的高强度的重体力工作。这样的工作最没有保障，最容易被社会淘汰。

学好电学知识，也是事关自身安全的大事。跟四十年前相比，现在的用电设备在生活中可谓司空见惯，小到手机，大到电动车。现在的用电设备，安装也更加规范，可正因为如此，好多人放松了警惕，总认为电是安全的 ，没有什么大不了的，但生活中的用电事故并不会因此而消失。

曾经有位村民，在年除夕卫生大扫除时，用湿布擦拭灯泡，触电身亡。后来，我才知道，他是我班里的一位女孩的家长。

在分析这个事例时，我对学生说：有不少人都有过触电经历，但是都没有造成什么后果。这跟通过人体电流的时间和强度都是有关系的。如果电流不大，时间又短，问题就不大。人体的肌肉在遇到电流通过时，会不自觉的发生收缩，如果能立即摆脱电路，就能脱离危险。但是，在一些特定场景下，如用手握住漏电的灯泡，手指会不自觉地收缩，便会握的紧紧的，这样一来，就有生命危险。

我告诉学生：这个事例警示我们，电是危险的，我们必须怀有敬畏之心。但是只有掌握了安全用电知识，它又是安全的。

几年前，距学校不远的一个村子里，发生了一件震惊四周的事故。雷雨后，院子里的压力罐浸水导致漏电，夺去了父子两条鲜活的生命，多么悲惨！多么令人心痛啊！

课堂上，我让学生读课本上的句子：“在发生触电事故现场，千万不要用手去拉触电的同伴，而是要立即切断电源。”这个孩子如果能懂得这点常识，就会避免这个悲惨的结局。几个学生七嘴八舌地说：老师，他是我们这一级的同学，当时还上八年级，还没有学习电。

是啊，知识真的能改变人的命运。

这节课，同学们听的特别认真，也许他们真的明白了这个道理。