11月22日 星期二 晴 亲子日记第1139篇

由于疫情原因，孩子最近都是居家上网课，令父母头疼的是孩子缺少老师的监管、同学的陪伴和学习的氛围，总是心猿意马的。作为父母，为了让孩子的网课达到应有的效果，我们一定要为孩子搭建一个良好的学习环境，担负起监管的责任，关注孩子的动向，为孩子的成长保驾护航。

责任一：做孩子学习的引航者。每天起床后，督促孩子花半小时背诵一些需要记忆的东西，比如诗词、定律、语法、单词等，即使记不住，也要让孩子大声朗读几遍；要求孩子在规定时间内保质保量完成作业，如果遇到困难，可以帮孩子拆分作业，循序渐进地让他完成；睡前一小时左右，提醒孩回顾、复习一下白天学过的内容，分类归纳整理笔记……

责任二：做孩子成长的引路人。平时孩子与孩子之间的差距并不大，可一旦居家上网课，便立见高下。总的来说，是因为有的父母看书，孩子上课，全家人一起努力，孩子自然不容易走神、玩手机；而有的父母一个追剧，一个打游戏，吵吵闹闹，孩子的心就不知道飞到哪里去了。无奈的是老师隔着屏幕，只能讲授课本上的知识，鞭长莫及。而父母24小时

的言传身教，远远大于老师45分钟的课堂教育。所以想要孩好端正学习态度，父母对孩子的家庭教育才是关键。

责任三：做孩子习惯的养成师。网课期间，一些细小的习惯看似无足轻重，实则决定了孩子的学习质量，让孩子复课后走向完全不同的两极分化。所以网课期间，父母一定要抓住孩子的一些学习习惯。比如，认真听讲的好习惯，善于记录、整理笔记的好习惯，认真完成作业的好习惯，对未掌握的知识及时弥补与修正的好习惯，定时归纳总结的好习惯。另外，还有生活习惯和健康习惯也不能放松，规律作息，健康饮食，坚持运动等。

总之，在上网课期间，父母尽可能多地配合老师的教育，才能去除孩子本性中的懒散和堕落；担负起应尽的责任，就算在此期间，孩子不能“弯道超车”，至少也不能让其大差距的落于人后。作为父母，没人想逼孩子，但更没有人愿意看到孩子将来某一天会后悔。

山西太原阳曲三中 王宁浩妈妈