很庆幸报了家庭教育咨询指导师的学习，不仅学习了家庭教育学习方法和实践经验，懂得如何与孩子进行沟通互动，帮助孩子更好地成长。今晚的学习武校将智慧的心理学分享给我们，深入浅出地让家长理解了一懂得孩子心理的家长果然有一套。其实真正的学习原因是，希望心理学可以更了解自己，解除桎梏心灵的枷锁。

尽管第一次接触心理学有些很陌生，通过武校的详细分析，心理学工作者在育儿方面最大的优势，可能就在于“不会被任何育儿经唬住”了。因为我们很清楚那些东西是怎么写出来的，也知道它们距离真正的科学结论还有多远。这份淡定会使我们教养孩子更自由，更轻松，不焦虑，也不会把太多的教养焦虑传递给孩子，让自己的焦虑污染了孩子的心境。

发展心理学是从儿童心理学发展而来的，它有整体性.社会性、活动性、规律性四个基本性质。心理学的基本特征就是年龄阶段的差距，基本理论是遗传因素和环境因素的关系，连续性和阶段性的关系，内在动力和外在动力的关系，再就是关键期的问题。心理学发展的研究方法有横向研究、纵向研究、纵横交叉研究。每个孩子的年龄段不同，心理发展的认知结构也不一样，关键期还是7岁前，即印刻效应：孩子第一印象很关键，所以作为父母在7岁前一定给予孩子足够的安全感和爱，建立良好的依恋关系。

了解孩子在每个成长阶段都可能会有什么特点，不急于求成。尊重孩子，顺应天性气质培养，不强迫他们成为自己理想中的样子。带着觉知教育孩子，会反思自己和其他育儿者的行为，知道什么通常是错的，然后尽力避免。

另外提前学习心理学，也有一个提前了解孩子心理特点的机会，避免孩子的心理创伤问题，还能及时给予孩子正能量引导，我深知知道很容易，但做起来很难，不过我要学好好学，把自己所学的干货化作内在的力量，作为我教育路上的一份处方，与孩子一起成长！