今天上午我和孩子都安稳的呆在了家里，各忙各的事，中午我们一起看了回电视，看完后我才发现我看得太专注了，还没收拾饭桌，我说时间不早了有些困了，先收起来等我起来再刷吧，没想到孩子听到后说你去睡吧，我来刷碗。

我有些激动，和他一起把饭桌收拾好，碗筷都放在厨房里后，我告诉哪边的水是热水，等刷完后再放到柜子里就可以了，非常感谢孩子帮我分担家务。

我躺在床上休息时，听到厨房里稀里哗啦的声音，我也没太睡着，但心里很高兴，过了回安静下来了，他拿出电脑开始练习要考级的电路编程，我休息了回起来后看他还在研究，他自言自语的忙着，说着些我不太懂的术语，好像有一些错误，就是他常说的bug,程序中的漏洞，程序中只要有一点bug就会导致最后效果实现不了，他反复修改程序，再试着，慢慢的越来越符合他的要求，他也开始露出了笑脸，最后终于全部效果都能实现了。

他又很高兴的给我讲了回，最后把全部元件分门别类的放好，开始下午写作业了，写完作业我们一起去做核酸，排队做完后急忙买点菜赶回家晚上还有家长会，简单的一天就这么结束了。

做饭时，我说快开会了，我还有些饭菜还没准备，孩子说，没关系还有我这么个好儿子呢，我来干。我听了忍不住笑了，告诉他，对对对，我有个懂感恩的好儿子，快来帮我个忙。接着他就和我一起忙了回，不久我的菜也做好了，家长会也开始了。

我发现孩子需要常友好的“使用”，让他们帮我们干点这个，干点那个，我们也轻松，他们也愿意体验，当他们帮我们完成一些事情后，或自我管理做得很好时记得一定鼓励下他们，有你这个儿子或女儿，可以…（说他们做得好的事情）妈妈轻松了很多，或妈妈觉得很幸福啊！放大他们做得好的部分，慢慢的孩子也会越来越愿意去做那件事，因为孩子们会觉得他们的好行为被家长看到了，他们从中得到了价值感的提升，也获得了一些经验，当会的事情多了，也慢慢有了自信和自主性。

亲子共成长，坚持下去就会有效果。