2022.11.25 星期五 晴

不知不觉间，运动打卡已是近两周时间，本以为孩子会慢慢的松懈下来，可不料想却是积极性越来越高，每天放学回家都是兴致勃勃地练啊跳呀，还不忘一个劲地催促着挂念着录没录视频，发没发大三班群，有没有让老师看到。

这不，刚吃完饭没多久，又逼着我手持手机上阵了。

“爸爸，我先拍球，你要录下来！”

“这一次拍的不好，重新拍一次！”

“这次拍的好，录下来了吗？”

“录下来就快发到群里去！”

“爸爸，我还要跳绳呢，快点给我录视频！”

“我看看你发到群里了没？”

“还有踢毽子没发，我得踢键子了！”

于是乎，已是接连发到了班级群中三个视频。

“还有我的写数字没有拍！快拍下来再发上！”

又于是乎，又马不停蹄地发了一个图片。

当看到书写图片发送成功，又接下来要求发指读视频。

“咱们已经发的视频够多了！这个不发了，自己看看就可以了哈！”当看到自己在群中已是发的不少，再发下去，作为成年人，心中隐隐觉得有点过，再继续就有点太过于张扬太过于表现了，毕竟班级群也是一个小小的集体，要适可而止。

“不行！不行！为什么不发？我要发！”孩子一听，立马不乐意了。

“好了！好了！不发了！咱们看别的小朋友发好不好？”看到孩子疑惑的神情，我又不能向孩子说出大人的那些心思，只好含糊其辞地说道：“你们是一个班级整体，有那么多同学，你也不能发的太多啊！”

孩子沉思着不说话了，过了好一会儿，她又不解地轻声问道：“爸爸，你是要让我学会害羞吗？”

看她听她如此闷闷一问，心头一震，忽觉自己又差点犯了个大错，在孩子一片纯真灿漫的世界里，自己又差点自作聪明的给抹上所谓的成年人的那种灰暗。在孩子想笑就笑的美好童真时光，为什么就不能任由孩子洒脱地自由地任性飞扬呢。

想到这里，连忙对孩子说：“不是啊！不是的！咱们快录视频吧！录完了快传上，好让蒋老师点评呢！”一听这话，孩子又喜笑颜开地开始指读诗文了。

其实在孩子成长的道路上，父母与孩子是相互陪伴共同成长的，因为有时候，孩子是好孩子，父母却不一定是及格交卷的父母，所以，在陪伴中成长中，我们与孩子应该一直是在彼此学习彼此成就中。