践行中思考和进步

20221127星期日多云

通过这几天我张老师的指导，在一言一行中去改进。

总结发现虽然我学习很久了，如果只是针对理论学习来说，我是一个好学生，我认真努力，也可以学的很好，因为学习的时候是不用情绪的，理智的，知识可以吸收的很好。

而践行过程中，会遇到各种各样的大事小事，遇到事情就会很容易牵动情绪（因为自我价值感低，所以情绪很容易受外界影响而没法自我控制，多次发现小宝的一句话或者要求我都有情绪波动）。

面对姐姐的学习这件天大的事（我认为的啊，虽然这个意识在强迫淡化，我根深蒂固的思想是要上大学，又加上我很容易被外界带走情绪），所以我就是处于知道做不到得状态（同样也是不受我控制，一点小事都可以影响我的情绪，面对我来说这个天大的事就更不容易控制了，任何一个状况我都是需要别人教我如何做，而我努力有时还是不能举一反三）

根据我的理论知识我是知道，要接纳孩子的任何行为，让孩子不好意思，知耻而后勇，面对青春期的孩子只有这一条路，而对于这样一条路，对于我来说是有难度的。可是又不能不去面对。

而我必须要和我自己的一些固有思维和模式去斗争。去控制我自己的下意识，从一言一行去感受去控制，学习理论来看清真相后接纳，相信人心任性相信教育规律去死心塌地的相信（这一点也很多时候会被固有思维打败，）

真的最难得事就是战胜我自己。

而把我的言行晒到群里，就可以直接借鉴更智慧的方案，再此基础上和我自己的方案做对比，然后在看到这其中的差距，然后学着去照葫芦画瓢，就像一句谚语学会唐诗三百首不会作诗也会绉，看多了智慧的方案，慢慢内化成自己的。

另一方面写优点，加速这种欣赏别人孩子的能力，看到优点说出优点，同时训练。

还要接受现实，上不了大学也一样可以活的挺好，反复确认强化，认清现实，接受孩子目前现状和现实，孩子的事就只能交给她自己。她的事只能她自己完成。

在老师那里，如何面对老师的压力那是我的事，训练让自己内心强大，不被老师，不被大小事带走。

我的事，她的事，天的事。