如果我是一个小孩：我不要恐怖；我不要肚饿；

我要玩得高兴；我要有机会长进。这是陶行知先生所说的儿童的四大自由。现在孩子们的基本物质自由已经满足，但是与之相反的却是儿童的其他自由在慢慢丧失。

当成人无视儿童的情绪、阻碍其自由的表达时，儿童的情绪能量就会冻结，同时，儿童的自我选择很重要，通过自由的选择，生命发展了自身的意志力；通过自由的选择儿童有机会为自己的选择负责，并最终为自己的生命负责。但是现在很多成年人剥夺了孩子们自由选择的权利，让越来越多的孩子生活在看似自由却处处不自由的环境。在一个自由的环境中儿童有机会发展自己的社会关系，有机会自己解决自己的问题。在自由中儿童拥有了独特的机会思考自己的行为，确定自己的行为有哪些后果，体验现实环境的范围限制，明了自己的需求，进而更多地认识了自己。在自由中儿童得以成长，但同时儿童想要获得真正的自由一定是建构在独立、意志和内在纪律之上的，而这一切的获得一定有一个过程，这个过程需要有着自由观念、有觉知的成人来预备环境、协助儿童成长成为一个完整的人。