读《陶行知教育名论精要》18

教育的核心理念是为了每一个幼儿的发展。这实质上是一个确立正确儿童观的问题。儿童观直白地说就是教师如何看待儿童和对待儿童，即如何认识儿童、发现儿童和如何教育儿童的观点。教师不仅要尊重每一位幼儿，还要学会赞赏每一位幼儿，赞赏每一位幼儿的独特性、兴趣和爱好，赞赏每一位幼儿所取的成绩。而陶行知的儿童观在以下几方面启发并支撑着当代课程的改革。对儿童的认识，陶行知说“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩子还要小”、“儿童和青年，在我们的世界里是最大，比什么伟人还要大。小孩之大,在于他们在于他们有着无限的创造潜能，是祖国的希望。现代心理学表明:幼儿的学习是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。因此，应该强调幼儿探索知识的经历和获得知识的经历。陶行知还主张培养儿童良好的生活习惯，主张对儿童因材施教。