正确的儿童观

首先，儿童不是成人的附庸，也不仅仅是成人的预备。我们必须把儿童当“人”看，必须承认儿童具有与成人一样的独立人格，而不是成人的“附属品”；我们时常我们成人的眼光或者成人的要求行为去要求孩子，当孩子做出孩童的举动时，我们的解决办法或许是吼叫，或许是打闹，也许我们会反思，会思考，去道歉去承认错误，可是那都是后话，是已经成为事实的改变。我们必须将儿童当“儿童”看，承认并尊重童年生活的独立价值，而不能仅仅将它看做是成人的准备阶段；儿童与成人应有平等的权利与尊严，但儿童的权利与尊严不仅需要、而且应当受到社会的尊重和保护。

其次，儿童在成长阶段，身心还不成熟，但同时具有主观能动性和积极发展的潜力。每个儿童都有一定的创造性和独特的精神世界，应为其提供与之身心发展相适应的生活，促进其全面发展。尤其我们面对低年级段的学生，有时候他们就像我们常说的，幼稚，他们就是啊，他们仅仅是一个孩子，他们是在不断发展的，他们也具有无限的潜力，每个儿童都有自己独特的方式方法，每个孩子内心有自己的想法，对于同一件事情，成人和儿童有不同的理解，每个儿童之间也有不同的理解。他们的身心还不成熟，他们在不断的成长中，不论是身体心理和知识行为等，他们在不断的认识过程中，不断去优化改良自己的行为等，他们是独特的成长中的人。