李艺飞妈妈亲子日记340篇

我们 因相同而链接，

因相遇而成长。

迪美慧周日沙龙，主题《亲子关系》。恬静柔美的美涵妈妈，给大家带来快乐的开心果，大名鼎鼎的“马屁精”贤惠妈妈。稳重的三国兄弟，刘大哥封在公司，参加了公司的小聚，郭大哥上班，没有露面。

开心快乐的相聚，我们畅所欲言。我用倒序来表达周日晚上的美好。

刘大哥在最后，为了和我们大家见个面，出现在镜头面前，简单的话语，告诉连麦的向阳花关于孩子背书的问题：让他把内容转换成故事，关键是让他有兴趣。

向阳花这个问题，不是问题。我看到了她的改变和进步，以前的抱怨变成了每天和孩子拥抱，以前指盯分数，现在看到孩子的善良，孝顺。自己也在不断的加班加点的学习，相信她的美好不期而遇。

能给别人带来快乐的人是最幸福，最美的人。贤惠妈妈和孩子亲如姐妹，示弱处下，哄的婆婆，老公，孩子一家其乐融融。我用了八个字对她形容：大智若愚，童心未泯。

当我分享完关于亲子关系的内容后，美涵妈妈说，前边听的不太清楚。我反思自己，为什么不问下，大家能否听得清楚？只关注自己，没关注情景，和他人。为此，我将把我的分享重新重点叙述。

陪伴孩子，其实是父母的一场修行！

生命给我们女人最伟大的职业就是做个妈妈，我们的孩子如一颗种子，在我们的呵护下茁壮成长，如小苗一样需要阳光雨露的滋养，成长过程中也要接受风雨的洗礼。

孩子成长离不开我们所给予孩子生理的营养，身体的健康，但是随着孩子的成长，仅靠教育不能解决孩子呈现的问题，那就需要我们的心理滋养。

想搞好亲子关系，先做好自己。

作为父母亲，知人者智，自知者明，自胜者强，知足者富。能了解孩子，懂孩子是智慧的父母，孩子的一个眼神，一个动作，一个表情我们就知道他需要什么？但是我们是否能做到了解孩子，先了解自己，我们有什么样的品格，什么样的性格，我们有哪些文化，我们知道自己不足吗？我们这样跟上孩子成长的步伐，而且了解孩子成长不同阶段的特性吗？孩子的问题都是父母的问题，我们反思过了吗？我的生命的状态，情绪的状态，身体的状态，是否是在能量满满的状态下呢？只有父母阳光，才能给孩子力量，父母只有不断的学习，控制自己的脾气，才能做好孩子的榜样，知道自己的不足，摒弃一切不良的杂念：孩子是我们的，我要控制孩子的分数，孩子不能玩手机，孩子不能有情绪，太多的念头，我们是否真正的能觉察呢？

我们的孩子本来是善良的，优秀的，在一次次仰视父母时，在父母的眼睛里认识自己，在父母的情绪里，在父母的唠叨中自信不足，给自己的定义：“我的成绩不好，妈妈不开心，我不会沟通，妈妈说我内向”等等的标贴。孩子开始在自己的年龄阶段，青春期内叛逆，顶嘴，沉默，把父母的言行行为所谓的爱做成了一堵墙，堵在了父母和孩子的爱的之间，孩子开始拿游戏，拿恋爱，找自己所需要的快乐和刺激。

可我们 不能接受，孩子此时的关门而去，无法接受接受孩子的不学习玩手机。没有反思自己，而是说孩子出了问题，自己焦虑痛苦抑郁。家长们我们是否看到孩子的优点，如果我们能找到孩子，从小到现在的照片时，你会看到孩子是多么的阳光，多么的活泼可爱，他带给我们无限的美好，再看孩子，如果帮我们拖地，洗衣，什么都好，就是放不下手机，或者是成绩不理想，那都是我们自己给孩子的定义。看到孩子的一个点而已，不是孩子的全部。分数不能定孩子的乾坤，看到他的整体，接纳他们的情绪，给他们自由的空间，让他们在自己的轨道上行驶。

反者道之动，弱者道之用。父母越控制的越紧，孩子越反抗，有多少孩子说：你们管的太多我想离开我你，讨厌你们，或者选择沉默反抗。孩子的那种无力感和挣扎感仍在父母的高期待下咄咄逼人，渴望自由的孩子不说话了，将心门闭合。我们怎么做才能恢复关系或避免这种局面的发生呢？

理解尊重孩子，看到孩子的优点，用温和的言语去表达出来，或者用文字给孩子道歉，我们要相信我们的孩子，相信他。做好高质量的陪伴，让孩子一起参与家务，一起和孩子运动，或者带孩子去大自然，不要只盯学习，教和他们如何独立。

沟通时，站在孩子的立场和孩子一道，不管学校还是那里的问题，都要换位思考，有同理心，正确的鼓励引导，表达共情时是辅助拥抱，肯定孩子的优点，尊重他们本来的姿态，创造自由的气氛。

总之，爱。爱的满足不是占有，爱是给所爱的孩子需要的东西，包过孩子的独立。爱是要给孩子成长和生存的自由空间。

我们也要教给孩子如何爱自己，如何爱别人。少唠叨，多鼓励。多说：谢谢你，我爱你！

陪伴孩子，是我们作为父母的一场修行，我们只有不断的提升自己，认识自己，循序渐进，做好自己！

三国兄弟，说到：在孩子需要的时候，一定给予陪伴，要及时沟通，不沟通孩子会离我们越来越远。我们不要说：我是为你好。这样会让孩子有负罪感。由于沟通不到位，孩子会找另一种代替，他们会找到属于自己的快乐和希望。语言是沟通的最大的桥梁，要求越高，孩子的心离我们越远。陪伴孩子的高情商和智商是我们的必修课。

不论那种方式，都是为了孩子，会爱就是爱，不会爱就是伤害。