今天辰宇就上了半天学，然后下午放假，就开始居家上网课了。辰宇说以前上网课在家里很闷，他不愿意上网课，还是在学校里上课比较好，我说在疫情严重的情况下，上网课是迫不得已的选择，如果能在学校里上课的话，你们要珍惜在学校里上课的每一天。

下午辰宇自己在家里，作业完成的还不错，于是我们我和他一起做饭，吃完饭之后距离开家长会还有两个小时的时间，于是我们又看了一部我一直想看的电影《菊次郎的夏天》，这部电影是99年就上映了。本来一直想看，无奈没有找到合适的国语配音片源。那只能看原配版。可能有很多人没有看过这部电影，但是大部分人都听过其中的音乐。辰宇都还记得其中的音乐，是他上幼儿园的时候中午经常听的音乐。这部影片表层上讲的是真情的找寻，伴随着故事情节的推动，就会发现最后主题风格迈向两个孤独患者的相互供暖。看起来强悍的菊次郎，实际上和小正男一样，在缺乏爱的条件中成长。两个不被爱的人，在一个夏天里，相互之间痊愈。最后，两人都获得了爱的完满。菊次郎给予正男一个多彩的童年，正男痊愈了菊次郎的旧年外伤。

北野武沒有在爸爸的身上感觉过爱和温婉。他在影片里造就了一个全新升级的明白爱和温婉的“菊次郎”。爸爸能为小孩干什么？陪他疯玩一场。便是那么简单。这也是一部令人笑着笑着，就哭了的影片。每个人在影片里领悟到哪些，例如爱，温婉，发展。悠长的夏季里，有无籽西瓜，蜻蜒，人参叶，玉米地里，有一个中年男孩儿带上小男孩儿，不远千里寻找爱的真谛，最后才发觉，原先爱就在身边。