今年浚宸就上一年级了，考量了路程和时间元素，我就给浚宸选择了线上编程课。每周四和周六解锁两次新课程，浚宸很喜欢编程课，但因为周四还要上课，所以我们商量好了周四的课程放到周五晚上学习。

每周五放学后，浚宸到家第一时间就拿出iPad，学习编程课，周六早晨起床更是比平时更早，也是为了学习编程课。其实本来我对线上课程的学习效果没有抱太大的希望，只是希望孩子能坐住，不要拿起iPad就是玩游戏看视频，所以并没有陪着孩子好好的上课，大部分时间是孩子自己完成的课程，甚至有时候老师的点评也没有好好的陪孩子学习。直到上周末，编程老师联系我说要给孩子做一个期中的小测试，了解一下孩子的学习状况。我就和浚宸一起参加了测试，没想到孩子的表现真是让我意外，有的题目我都不会做，浚宸却可以对答如流。惊喜之余也有点懊悔，孩子在悄悄地进步，我却没有做到百分百的陪伴。教育是公平的，付出多少就能收获多少，当我们要求孩子做好的时候，自己也不能停下努力的脚步。