本次课程主要讲家庭的教育环境，影响家庭教育质量的因素，分别是家长自身因素，家庭环境因素，社会环境因素。

       我比较认同教育的结果在很大程度上取决于家庭环境。如果家庭中的主要行为规则与社会的总体求不一致，孩子就无法为将来在学校、职业或工作、性关系以及人际交往中遇到的问题做好准备。

     父母的示范至关重要。如果父母粗枝大叶、毫无章

法，孩子如何能够养成有条不紊的习惯？如果家里其

他人都没有努力遵循系统的工作惯例，孩子为什么必

须勤奋刻苦？如果在家里每天都会听到粗俗的争吵和

谩骂，孩子如何能够拥有亲切友善的举止？唯有一种情形会让孩子的发展方向与父母的示范截然相反，即

当孩子对父母充满敌意时。此时，不好的榜样可能会

刺激孩子形成恰当的行为模式。之前带过的一个学生，父亲极端严厉，崇尚棍棒底下出孝子。孩子崇拜父亲，在与同学相处中，他会经常使用暴力，仿佛在他眼里暴力也是一种沟通方式。所以家庭氛国越好，孩子越有可能获得令人欣慰的发展。