陶行知教育名论精要十九

“陶先生，你讲的一席话，我读了便觉精神提起来。这对进一步理解陶行知先生和本文会有裨益，尤其会深知建设教师队伍和教育家群体的价值。第一流的教育家与所有教师最终面对的一致性，应该具备文中指出的特征，只不过在层次、范围和深度方面有区别罢了。

我们第一次读是文，是中国陶行知研究会在羊城研议教育家办学，读罢产生一种联想：“行是知之始。”教育家应从做具体工作的教师和校长开始，一步步地更优秀，继而成批涌现。现在，许多地方已经办起教育家培训班。如是培训，能够产生教育事业需要的教育家吗？我们聚在一起谈及这种现象，只能哑然失笑。陶先生主张考成，以实践来锻炼人才，所以教育家与教师相同，仅靠念书无法领悟专业，得从实践开始一步步行止。