2022年12月2日 农历11月初9 周五

愿幸福永远追随您！早安～

打开窗户，感觉到寒意，没有风，清冷寂静，太阳升起的地方已经泛红。

还没收拾完老妈房间，坤同学说，上课开始了，快上屋吧！赶紧完成手中的活儿，来到屋里，这时老妈也吃完饭了，又轻轻走到厨房洗涮碗筷，新的一天就这样开始了！

看完碎思，转发朋友圈接龙，把昨天听的课程总结一下写进日记，便于以后复习。

昨天看了武校的直播课：读懂孩子，做智慧父母——家校沟通的艺术。

家校沟通，就是情绪的转移，感觉的互动，信息的传递。

家校沟通的前提：1、建立关系

2、尊重和理解

家校沟通的四个内容：

一、人才培养的方式方法。

二、学校里没有圣人。

三、家校间站位不同。

四、家校间目标一致。

第一个内容，人才培养的方式方法：

有的人是精致的利己主义，是人格缺失，幼稚人格。

后疫情时代，有两成左右的学生有严重的心理问题。

小学生占13.2%

初中生占15.3%

高中生占19%

大学生占23%

这些心理问题，根源在哪里？

根源就是在人才培养的误区。

那么人才靠谁培养？

家庭是培养人的主阵地，学校是培养才的主阵地，社会是培养人和才的主阵地。

人才，是素质和能力较高的劳动者。

教育的根本任务就是：立德树人，为党育人，为国育才，德行为人，能力为才。

家庭教育是一群人对着一个孩子，学校教育是一个老师对着一群孩子，学校教育不能承担这样的重任。

第二个内容，学校里没有圣人：

教师是太阳底下最光辉的职业吗？是人类灵魂的工程师吗？

符合这样条件的只有圣人了。

教师是普通的职业人，不能神化了学校教育。

后疫情时代，教师的工作压力巨大。

除了正常教学，每天还要拿出2、3个小时应对疫情事项。

下图是上级部门发到学校里的信息。

1、必须在规定时间内完成。

2、必须保质保量。

老师背负着三座大山：

教学质量、额外工作、生活压力。

老师们的压力够大的了 ，他们怎会对每个孩子都顾及的那么到位呢？这就需要我们家长多理解，多用心了。

老师们无私奉献，不是为了工资，而是为了尊严，为了校长对他的看法，家长对他的评价。

所以我们应该尊重、爱护、配合好老师，应该为老师们的付出给予赞美和掌声。

同学们，老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成功，舍小家顾大家，并且无怨无悔的“外人”。

他们毫无保留地奉献自己的一切，这样的好老师，值得赞美。

家长尊师重教，孩子就会亲其师，信其道。

第三个内容，家校间站位不同：

老师跟家长是有边界的。

相对于老师，家长是家校沟通的主导方。

以法治教，以情感人，出现重大问题，要以法沟通。

学校不是无限责任公司，不是学生发生的任何事情，都是学校负责，应换位思考，学会理解，退一步海阔天空；重视教育，学会尊重，你敬我一尺，我敬你一丈；懂得感恩，才有回报，爱出者爱返，福往者福来。

尊重孩子的老师，就是尊重孩子的未来。

第四个内容，家校间目标一致：

相信没有一位老师想把班里的学生教成差生。

没有一位老师能够消灭班里的倒数第一。

我们跟老师是利益共同体，我们跟老师一起，同心、同向、同行。

最近的路，是面对面摆事实、讲道理，任何过激行为，都会导致事态扩大或失控，遇到事情要理性，不要冲动。

愿我们所有家长，携起手来，跟学校老师一起，同心同德，完成家校合育，共筑未来。

加油加油加油！