12月2日 星期五 晴

不知不觉的网课已经上了一周。晚上最后一节网课是班会。我准备好了笔，记录会议内容。果果也端端正正地坐好，满怀期待地等待着老师颁发电子奖状。

不得不佩服老师的智慧，更加感动于老师对孩子们的用心。不仅用心去教学备课，而且想方设法的带动孩子们的学习动力。不断的给孩子们成就感，给孩子们希望。董老师分了六个奖项，比如课堂小达人，进步小标兵，运动达人，最具潜力奖等。

几乎每一个同学都有一定的认可和鼓励，老师看到了每个同学的优点并指出表扬。同学们也能分别对照着每个奖项，查找自己的不足，攻克下一周，自己想要争取的奖项。我相信肯定带动了同学们很大的学习积极性。最后老师又说到，下一周的奖状会有所减少，希望同学们都积极争取。

果果被老师评选为课堂小达人，他很自豪。也特别感谢老师对孩子的悉心教导。班会中老师特别鼓励了，果果上课回答问题的积极主动，但是也跟同学们讲了，老师在上课提问问题时的不得已。老师要给每个同学机会，顾及到每个同学的感受。希望孩子们能理解。在网课的学习中，老师们真的是各方面都特别的用心，尽最大努力去做好，去照顾好每位同学。作为老师一个人对着如此多的孩子都不嫌烦，不嫌累，我们家长还有什么可说的呢？在家做好陪伴和监督，跟孩子一起好好学习，天天向上。果果听到老师这么说，想到了我昨天晚上跟他聊的这个问题，也尴尬的看了我一眼。我想他真的是懂了。

果果对老师最后的鼓励有些泄气。他觉得自己这一周才得到一个奖状，下周肯定没戏了。他趴在桌子上叹气。最后通过我跟他沟通，他又对自己有了信心，觉得自己是个有志气的同学，不能没有开始就看到结束。

这一周的网课学习结束了。两个孩子的生活，处理起来我难免有些棘手。我觉得我不太会安排自己的生活。对于果果的学习，我希望他自律，放手的比较多。这样感觉学习状态不是很好。所以孩子在学习习惯方面，还是需要父母的监督。我们也要配合老师一起，带动孩子的学习动力，做好监督和陪伴。监督的原则是和善而坚定。陪伴的重点是关系中的沟通。

晚上，我哄花生睡着了，刚要去洗漱。从果果屋里传来了读书声。果果跟他爸正在认真地朗读。之前他们爷俩一起在群中分享，就得到了大家的很多夸赞。他们爷俩对于每周的分享也都特别积极。自从跟他爸朗读分享，果果的朗读能力和自信心都提高了很多。这个声音是我最想听到的，也是最给我力量的。

现在很多家庭父亲的陪伴总是少于母亲的陪伴。我很理解作为一个父亲在家中担当的压力和责任。但是就像武校所说有了再多的钱，经济上再好，错过了孩子的陪伴，孩子与我们有了隔阂，离我们越来越远，甚至叛逆，做出一些伤害自己或者别人的事情时，那时候是用再多的钱也买不到，买不回来。

严峻的疫情形式真的很令人头疼。但事情总有两面，有好就有坏。疫情期间有了更多陪伴孩子的时间，有了更多和孩子做朋友的机会。