孩子的阅读就是最好的修炼过程，润物细无声地滋润着他的潜能，总有一天你会惊喜的发现孩子手中的笔，也不知在什么时候发芽，开出了芬芳的花朵。

一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。从教育来看，我觉得阅读的任务全放在父母对孩子的引导上会好一些。最近这两天的课程，学习中我总是听到一个词学生是发展中的学生，学生应该在创造中成长。课堂是学生做事的地方，思考的地方，研究的地方，做这些事情是为了更好的解决现实生活中的实际问题。

而阅读是进行创造的另一种铺垫，大量的课外阅读经典书籍，古今外的名著，不仅会教会孩子做人的道理，交际的技巧，还会教会孩子很多生活中解决问题的能力。在创造中成长的孩子，他会思考，会用自己的行动去研究，去实践自己所想，这样的孩子的思维是开阔的。这种思维的开阔离不开阅读作为铺垫，因为只有大量的阅读，掌握一些阅读理论上的知识，才能够动手去实践。就像科学课的一个步骤，就是先猜想再设计方案进行验证，看到现象后，最后得出结论。

其实所有的课堂都可以变成猜想，是方案设计，实践操作观察现象得出结论，这一过程的操作会让学生在点滴的学习中收获更多，真正达到用以学生的思维去解决实际问题。在这个过程中也能够得到同伴的帮助和同伴进行交流合作。

一切创造性的活动都离不开大量的阅读，包括我们听到很多专家精彩的报告，在这些专家精彩报告的背后，他们都会阅读大量的书籍，然后进行思考，实践，总结出切实可行的方法，贡献给老师或者贡献给所需要的人。

不管在什么领域只要有所成就的人，他都会有大量的阅读做铺垫，大量的阅读是理论的支持是思维的扩展，进行加入自己的思考进行实践去验证，最后得出一个切实可行的方案，这就是一个人的成功所在。