今天是2022年12月7日，星期三，今晚武校又给大家带来了精神大餐，今天主讲家庭教育类型和家庭教育态度。

家庭教育类型有

1.专制型，父母对孩子要求特别严格，对孩子的交友，生活习惯，学习，兴趣爱好，专业选择，都有强制性要求，有很强的控制欲，不尊重孩子的需要，对孩子的慈爱温暖缺少，对孩子的态度简单，粗暴，不民主，(老子说了算)。

2.溺爱型，只要孩子提出要求，马上无条件满足，对孩子思百依百顺，越俎代庖，孩子犯了错，不愿批评，不忍批评，不敢批评，认为(孩子是用来爱的)

3放任型，父母对孩子的言行不闻不问，放任自流，爱是要真爱，不对孩子进行控制，对孩子也没有什么要求，(树大自然直的态度)

4.权威型，当下推崇的一种模式，该要求的要求，该温和的要温和，对孩子的行为作出适当的限制，会为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标，同时积极的关切孩子的情绪和行为反应，以便及时调整。

对于老二的教育，我家的教育类型属于专制型的，对孩子要求非常严格，对孩子的兴趣，爱好有点强制去学的意思，既使孩子当时不想学，也千方百计的让他去学，那个时候认为，学这个特别好，比方说口才，我认为学这个可以锻炼孩子的胆量，交际能力，大方，所以强制学习一年，以失败而告终，因为孩子不喜欢呀，所以学特长是孩子自己的事情，以兴趣为基础，家长能做的就是适时的进行引导，但不能强制。

二，家庭教育的态度

1.严慈相济，爱而不娇

满足需求，拒绝欲求

呵护过度，爱变错爱

父母爱子，为之远虑

2.遵循规律，循序渐进

遵循规律，顺应发展

从量到质，循序渐进

3.全面发展，因材施教

全面发展，关注特长

针对个性，因材施教

4.夫妻同心，其利断金

统一思想，态度一致

长幼无别，一视同仁

前后一致，一以贯之

通过这一阶段的学习，让我认识到了家庭教育的重要性，以前总觉的自己学的太晚了，老大高三，已成定局，老二也小学五年级了，性格已形成，不好改变了，通过这一阶段的学习，让我知道了，只要开始，什么时候都不晚，虽然老大已经高三，毕竟她是个孩子，很多事情上还是需要我的引领，更需要通过我自己的学习，改变，给孩子做好榜样，跟孩子搞好亲子关系，孩子是独立的个体，我尊重孩子的选择，兴趣是最好的老师，今年是孩子关键的一年，孩子的理想专业是金融，我觉的当老师好，所以一直给孩子灌输当老师的好处，这样有个稳定的饭碗，小女孩当个老师就很好，稳定，而且双休，还有寒暑假，这好像是我小时候的目标，现在把我认为的好，强加在孩子身上，她当然不愿意了，通过学习，我争取做一个权威型的妈妈，也要针对个性，因材施教。

儿子的个性属于多血质的，特点是，活泼，机敏，同情心，爱交际，不踏实，情感不定，易怒，遇到事情的时候，脾气急，来的快，去的也快，针对这样的性格，他脾气急，我就不能着急了，如果我再急，会鸡飞狗跳，战争不断，相信只要我不跟他急，时间久了，他的急脾气也会改掉，再就是满足需求，拒绝欲求，每次儿子要东西，他都会给你挖个坑，让你非跳下去不行，最后没办法，只能答应，现在我知道了，我要满足需求，拒绝欲求，必需要用到的东西，非买不行的东西，必须满足，可有可无，为了达到某种目的而乱要的东西，欲求，坚决不买。

很幸运参加了第七期家庭教育指导师的学习，全国各地，天南海北的我们聚在一起跟随武校和孙老师，这么多优秀的家人一起学习，成长。感恩相遇，为了遇见那个更好的自己，加油！！