2022年12月8日  天气 小雨

       今天上午，参加了陈校长主持的“校家社协同促进小学生良好的心理品质德育的研究”的会议，收获很多。 

       这次会议形式和常规的会议大不相同，陈校长全程以风趣幽默的语言为我打开了智慧之门，当听到陈校长所说的“易子而教”时，我一头雾水，从没听过，几位老师分别讲述了自己对这个观点的理解，我才有所了解，会后我又专门查阅“易子而教”，“父子相夷，则恶矣。古者易子而教之。父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”---《孟子》孟子的学生公孙丑，听说过去中国有相互交换儿子进行教育的情况，百思不解。便问老师孟子为什么要“易子而教”呢？孟子说：“那是因为，亲自教育自己的孩子，家长要求孩子行正理正道，可家长自己却没有做到。孩子做不到，家长发脾气训斥孩子，孩子却说：'您要求我行正理正道，可您为什么不按照您对我的要求去做呢？'

孩子这样一质问家长，就伤害了与家长之间的感情，相互产生对立情绪，就没有办法亲自教育了。于是，只好和别人相互交换孩子进行教育。”

     很多时候，家长要求子女做到的，自己没有首先做到，所以古人很明智，“易子而教”，这是家庭教育常常出现的一个弊端但不失为家庭教育的一种辅助手段，是弥补家庭教育之不足。

     对于易子而教的观点，我是很赞同的，这样确实，能够让自己更加理性客观的去对待孩子的教育，在我的求学生涯中，父母从没有过度干预我们的学习，他们也没有时间精力来过度关注我们的学习，我的小时候，甚至要帮爸爸妈妈干完农活才可以去写作业，而这，恰恰让我感觉自己的学习时间来之不易，父母生活的艰辛，让我更加努力去学习。他们也没有一直在给我们讲学习的重要性的大道理，但是，我的心里却一种着一颗学习的种子。

        在会议中，陈校长专门送给了我们年纪稍小一点的几位老师的建议“君子成人之美，助人助己“，我欣然接受，记得小学五年级时的一次考试作文，题目是《给永远比拿快乐》，当时懵懵懂懂，可能是断句出现了问题，两句看起来毫不相关的句子搁在一起，常常搅得我一头雾水。后来，知道了这是高尔基看到那些女儿曾经种下的花儿竞相开放，心情愉悦，感慨非常，由此专门为女儿写了这样一封信。直到后来，随着知识的丰富和阅历的增加，才渐渐明白了这句话的含义，正所谓”君子成人之美“。

      其实，我们身边的每个人或许他们是自私的，或许他们是贪婪的，但每当我们主动的为他们的做事情的时候，他们都会为我们所做的这些微不足道的事情而感激不已，因为付出有价值，索取只是空洞的躯壳。而我们收到他们的反馈后也会感觉到生活的明媚与阳光！