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晨起略早，洗漱完毕，睿超就在我和她妈妈的建议下，拿起课本和主题丛书，叽哩哇啦地大声朗读起来。
因有前几天的熟读不过关之鉴，今明显认真用心些了。无论坐姿和精神状态，都显得饱满、激昂，没有丝毫敷衍糊弄的迹象。
因专心诵读，很快把第十课《大小多少》和经典诵读部分内容给背记下来了。
高高兴兴得让我们检查他背诵和阅读状况。他响亮的声音如清脆的蛙鸣，呱呱就给背诵、熟读完成。
今这么流利，也不忘夸赞他！他还信誓旦旦的说：“我以后早晨起来就好好背书。”
孩子的成长变化，总会在环境和情景的引导下，让父母信心满怀，充满期待，这也是教育效能的积极体现吧！
