晨起略早,洗漱完毕,睿超就在我和她妈妈的建议下,拿起课本和主题丛书,叽哩哇啦地大声朗读起来。
因有前几天的熟读不过关之鉴,今明显认真用心些了。无论坐姿和精神状态,都显得饱满、激昂,没有丝毫敷衍糊弄的迹象。
因专心诵读,很快把第十课《大小多少》和经典诵读部分内容给背记下来了。
高高兴兴得让我们检查他背诵和阅读状况。他响亮的声音如清脆的蛙鸣,呱呱就给背诵、熟读完成。
今这么流利,也不忘夸赞他!他还信誓旦旦的说:“我以后早晨起来就好好背书。”
孩子的成长变化,总会在环境和情景的引导下,让父母信心满怀,充满期待,这也是教育效能的积极体现吧!