从幼儿园开始，家长与教育就注定要打一场持久战。只要在能力范围内，所有的家长都希望为孩子选一个最好的老师，希望老师能给孩子最好的教育。老师不只是伴随着大部分人的青春时光，我们很多都是从三四岁起就一步步地从幼儿园、小学一直到初中、高中、大学，老师这个角色其实陪伴了我们大概有20年的时间，在这个期间无论是潜移默化的也好，无论是在课堂上直接传授的也好，都会间接或者直接的影响到我们的一些情感、态度和价值观。

        通过昨天晚上你与班主任老师沟通交流后，我明显感觉到你当时的愉悦，你说和老师聊聊天后，感觉浑身很轻松，老师说你是一个非常乐观的女孩，虽然平时跟刘老师聊得比较不多，但是居家上网课期间你们聊得却很开心，老师总是面带笑容，是那么得亲切。而且刘老师也在班上经常表扬你，你真得很感谢刘老师。你说每当你打开上传作业的图片都是A＋，看到老师给你赞扬和鼓励的评语时，你的心情激动得总是难以平静。今天我发现你比平时更加积极，早上早早起来坐在书桌前早读，做作业也是，不管我叫你几遍，你始终坚持完成后再吃饭，在你身上看到了老师给予你的前进的动力，一股自信的力量在你身上闪闪发光。

         其实现在你们中学生，可能每天待在学校里的时间跟老师在一起的时间比在家里和父母在一起的时间要多得多，所以老师的教育理念会影响到你们对待学习的态度和热情，也会影响你们的价值观。师之爱,是一种理解、尊重、关心和引导之爱,是一种理智的爱,富有艺术的爱。关爱他人,给予人心以温暖和力量.从人格上尊重学生,关爱学生。以为感情是道德的基础，自尊是道德的起点。爱学生，就要走进学生的精神世界里，走进学生的日常生活里。赞可夫有这么一句话：“儿童对于 教师给他们的好感,反应是很灵敏的,他们是会用爱来报答老师的爱的。”

七年级二班

邹梦雪