2022年12月15日 星期四 晴

昨晚8：15武校的课开始，首先武校准备了两台电脑，而且里面内容差不多，为的是两手准备，万一其中一台不好用，另一台马上应急。凡事得有两手准备，生活、工作处处皆是智慧呀！

武校讲前面的基础知识是家庭教育的基础理论的落脚点，今晚和以后的课属于拓展。要我们下载100张教育的漫画图片，每幅图片大家都要认真思考。

第一副图片

教育就是

把自己变成孩子，

把孩子变成自己。

站在孩子的视角思考问题

苏霍姆林斯基:

教育，这首先是人学。不了解孩子，不了解他的智力发展。他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。

儿童是独特的、独立的、发展中的人,他们的世界是一个特殊的世界。

他们对世界有独特的身心感知。

鲜明的情绪反应，善恶美丑的判断标准·……

（认知结构和经验系统也不一样。最好的父母是心平气和，写到这里，我为前天的冲动感到愧疚！）

家长要想走进孩子的世界，必须把自己变成一个孩子，从孩子的心灵出发理解孩子，从孩子的认识角度出发去建构教育。

作为家长，应该拥有一颗童心，敢于放下家长的架子，蹲下身子，真正与孩子视线平等。

王阳明:本体光明，心外无物，知行合一。

成熟的最高境界是通透，通透就是把自己活成孩子!

（人生最成熟的时候是，随心所欲，两个通透时期是儿童和老年。通透是看透而不说透！）

第二张图片：教育就是———给他时间，“胡思乱想”。

古语道:

人皆知有用之用，

而莫知无用之用也。

教育不只是学习

还要懂得给孩子留白

要有异想天开的时空

才会有意想不到的收获

例子：自然西瓜和形状西瓜

比利时作家弗朗兹·海伦斯说:“人的植物性力量存在于童年之中，这种力量会在我们的身心中持续一生。

儿童的植物性力量就是从“留白”里来的，而留白需要空间和时间。

人一旦丧失天真

便丧失了植物性

便失去了生长力

教育是

省一些力气给自己（修身养性）

留一些空间给孩子（让孩子长成他要长成的样子。）

为孩子“留白”，就是让孩子在汲取知识的同时，拥有独立思考的时间·…···

留白

生活上留白，有助于培养自理能力:

学习上留白，有助于培养主动好学的习惯:

思维上留白，有助于培养天马行空的想象力:

选择上留白，有助于培养独立思考的能力……

曾国藩家书:

是以往年常示诸弟以课程，近来则只教以有恒二字。所望于诸弟者，但将诸弟每月功课写明告我，则我心大慰矣。

以后写信，但将每月作诗几首，作文几首，看书几卷，详细告我，则我欢喜无量。

诸弟或能为科名中人，或能为学问中人其为父母之令子一也，我之欢喜一也。

学问之道无穷，总以有恒为主。兄往年极无恒，近来略好，而犹未纯熟。自七月初一起至今，则无一日间断。每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不论。

虽极忙，亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。诸弟若能有恒如此，则虽四弟中等之资，亦当有所成就，况六弟九弟上等之资乎?

家长期待孩子成为世界上最厉害的全能冠军，所以样样都让孩子去学，却得了个“样样通，样样松”的结果。

放眼世界，全能冠军一个都没有。

爱因斯坦会拉小提琴，却不会弹钢琴，他是物理学家，却不是化学家……

教育就是

你的每一次放手

她的每一点进步。

从扶到放

从身随到目送

从自然人到社会人

放得开的孩子走得远

在家长眼里，孩子永远不会长大

在孩子心里，我不希望自己永远是孩子

如果把孩子一直设置在不长大的角色里

他永远长不大

放手的父母，才能养出有出息的孩子

父母越是包办一切，不舍得用孩子那么他越可能什么都不会。

只有放手，他才能迈步，即使摔跤，也是他人生路上必须经历的成长。

放手的父母，孩子才能飞得更高

冰心:让孩子像野草一样自由自在地生长

三个放手:

让孩子去探索--好奇心与探究欲

让孩子做家务--手巧了心会更灵

让孩子来选择--相信孩子能做到

情景:

妈妈的朋友:“你的孩子要吃沙子啦!

妈妈淡定地回答:“那又怎么样呢?等他尝过之后知道沙子不好吃，自然也就不吃了。

反思:

把感受还给孩子，

把尝试还给孩子，

把经验还给孩子…

放手，是父母对孩子最深的爱

猎豹妈妈在小猎豹长大后，会在离它不远的地方生活狮妈妈在小狮子成年后，残忍地把它驱逐出领地，让它长成真正的雄狮。

狐狸妈妈在小狐狸长大后，把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活:

鹰妈妈在小鹰刚会爬行时，把它推下悬崖，逼它飞翔。

通过这节课的学习，让我知道了，在育儿过程中，我有那些事情做的合理，又有那些事情需要修正。

反观我家二宝，她的兴趣爱好广泛，我也就听之任之，只要她想学的，比如钢琴、舞蹈、书法、轮滑、篮球、象棋。我都满足于她，也并不是为了她能成为冠军，而是为了将来她不留遗憾。感觉在童年的时候有精力，多体验了多种事物。不过人的精力有限，孩子的更有限，就像武校说的，结果都是“样样通，样样松。”而且也没有特殊的天赋，其实，干啥都得边学边练，才有效果。光学不练，就是走马观花！

随着年级升高，慢慢弃去，把重点转移到文化知识上来。

吾当每日自省，我要坚持每天写日记，坚持每天读书，而夯实基础知识，打好基本功，再加每日一练。每天进步一点点，日积月累一大步。