12月15日 天气晴 星期四

昨天晚上，武校的直播课如约而至，这次的课程形式，很新颖，用漫画中包含的道理联系家庭教育的道理。通过这次直播课的学习，我学习到了孩子的成长应该遵循自身的生长规律，而我们在教育孩子时要做到多留一些空间孩子，保护孩子的好奇心与探索欲，多俯下身来倾听孩子的声音，放开孩子，让孩子自己去选择，去创造，去探索！

我感受最深是“教育就是倾听孩子的声音”这个观点。“学会倾听”看似简单，但我们在与孩子交谈中常见的错误，根本不会听孩子说了什么，只是单纯的听而已。我们作为家长，缺乏倾听的能力。倾听不仅包括听见，还包括理解。倾听是一项参与性的活动，有效倾听需要积极参与并互动，需要集中注意力并增强意识。很多时候，我们把听见和倾听。混为一谈，听见是一种被动的、无意识的行为，倾听则是主动的行为。

今天我在辅导儿子写作业时，在触摸平板接触屏锁时，他异常兴奋地告诉我，妈妈我有一个别的办法能解开触屏锁，我听了，感觉他的心思根本不在学习上，压制怒火对他说，你先写作业！他欲言又止，有点失望还是去写作业了，当时，我主观臆断他写作业时胡思乱想，并没有关注他想要表达的意图以及他说话是的情绪。

晚饭后，是每日的读《论语》活动，这几天我们也加入每日练字，他也饶有兴趣，并且喜欢和我一起练字，还向我宣战比赛，有时候我故意输了，他那不可一世的样子，像是得了金牌似的自豪。孩子的快乐真简单，我的快乐更简单，就是孩子快乐，我就跟着快乐！儿子完成他的任务后，犹如一只快乐的小鸟飞到客厅去玩了，不一会又返回来，手里拿着电池和平板，兴奋的大叫：“妈妈，快看，我解开平板的办法，这可是我自己发现的”我寻声转头，他把电池的负极对准平板，结果电池的负极真的可以做到触碰平板数字解开密码。我都惊呆了，也为那会没有认真倾听儿子说话，肆意打断他说话而后悔，我还没开口夸奖他，他自己洋洋得意的说：“我厉害吧”我连忙应声答道“厉害”。我又去网上查阅了资料，才知道这也是有科学依据的。这是因为电容的原因导致的，负极是可以吸收到电荷的，所以可以成为触屏笔。跟着儿子又学习到了新知识。

所以我们在倾听孩子说话时，要关注孩子，知道孩子给我们说了什么，关注孩子所说的语言中的情感表达以及情绪的表达，关注孩子说话过程中的意图以及期待。我们俯下身来，多听听孩子的声音吧，我们听到的有可能是一个未知的新奇的世界！