一切教育重在行动，而不是去推想、演讲或者是说教式告诉学生，而让学生在做中去思考，去学习，从而来产生创造力。陶行知先生批判中国式教科书，只有文字，只有一些片段式的文章，而没有让孩子产生一种读书的欲望或者是想象，时刻引起孩子们的思维想象，从而始终吸引着孩子们想要学下去探索知识的欲望。所以我们中国式的教科书又在，孩子们真正的行动上下功夫，让孩子们喜欢上教科书，教科书能引领孩子们扩展思维，去创造属于自己的人生。

一天之计在于晨，一年之计在于春，教学之计在在于行，学习之计在于动。行就是行动起来让我们用智慧进行去教学，去引导孩子，让我们的课堂非常的生动，让孩子们在课堂中感受的乐趣感受到学习知识过程中获得的那种成就感和快乐感，从而发现孩子的思维，让孩子成为课堂的主人。就是在学习的时候，孩子们要自己亲身经历学习的过程，通过动手来思考出解决问题的方式，通过小组合作与别人交流，能够总结出自己的理论，从而获取知识。这样的教与学才能真正给孩子创作的机会，创造才会让孩子的能力无论是适应社会还是生活还是工作能力，都会有很大的提升。

一切的理论都应该归功于行动，行动才是，让自己进步最好的途径，说的再多不如动起来，真正的去实践，作为教师在理论的基础上，更要通过实践去实验和孩子共同学习，在学习的过程中和孩子一起体验那种学习的快乐，学习的成就感，从而真正的让师生过一种幸福美满的教育生活。