居家期间，正是孩子们养成劳动习惯、历练生活技能的时机。学校从学生居家的现实出发，积极发起倡议，要求每个学生进行适量、适合的居家劳动实践，让学生在参与劳动的过程中感受到劳动的乐趣，获得劳动的价值，懂得劳动的意义，感受父母的辛苦，让孩子们更好的享受宅家的美好时光。

       “孩子主动承担力所能及的家务劳动，理解了父母的辛苦，亲子关系更融洽了，最近学习也更用功了，孩子也越来越懂事了。”我听到很多家长们欣慰的说。当然你也一直是这样践行的，我也是一直为你感到骄傲的。

        烹饪菜肴、修剪花草、卫生扫除、整理内务、家庭手工制作……你们将家庭作为生活劳动的主阵地，将劳动教育融入日常生活。从“十指不沾阳春水”到“料理家务样样行”，很多孩子克服困难，利用居家防疫时期，学会了做菜，学会了整理内务，收获了劳动的快乐。

       我想让你知道， 劳动教育是德育重要内容。相比知识教育，劳动教育更直接地影响着孩子责任感的形成。家庭是劳动教育的鲜活课堂，开展劳动教育，既能促进孩子身心健康发展，增强防疫抗病能力，又能培养美德，塑造习惯。

         疫情阻挡了我和你一起外出活动的脚步，却为我和你争取到了更多难得的亲子时光。希望你和我能充分认识劳动教育的重要性，理解劳动教育的重要意义，在居家生活中，劳动能力和学习成绩都能有所提高和进步。

共育下一代，我们一直在路上！