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陶行知先生在最后一部分讲到：故教育家欲比较两教授法之优劣，则课堂之设备同，课本之教材同，时间教师同，其他教法同，以及学生之年龄、男女、程度、家境同，然后施各异之教法，而后可知其结果之究孰优孰劣也。然则欲教育之进步，须先有正当之试验家，施行精密之试验术也明矣。此外，复将一事之结果内容，条分缕析，开会逐一讨论，决不可模糊影响，混合而言。
由此可见，教师所承担的责任是何等重要，在所有条件相同的前提下，可能正是老师的不同，导致了不同的教学结结果。
