自11月28号起，因疫情影响，我们又开始了网课生活。网课的学习效率不能说是不高，只能说和在校期间有着天壤之别。虽然老师依旧是辛勤的为我们输送“养料”，但我们就是不懂得珍惜，从而浪费了光阴，荒废了青春。

在网课期间，我的表现自我评价良好，但还有待改进，尤其是数学课和生物课回答问题时，不能光想着抢答，还得要经过脑子。

还有语文的阅读理解，语文老师同时教着3班和4班，恰好我们两个班的缺点都是阅读理解，所以老师在讲完新课后把我们初中生涯中阅读理解的解答方法基本都告诉了我们，并为我们准备了阅读理解豪华大礼包，买一送三的那种哦……咳咳，跑题了。老师几乎每天都给我们布置阅读理解，并且都与当天所教内容相符。当然，也不乏有些同学不仅完成了老师布置的作业，还积极、自主的找题做，为了不被她们拉下，我决定也追随她们的步伐，并且超越。每次做完题后，都要找老师审核，不然的话光做不改，该错还是错，甚至不该错的也错，那做了又有什么意义呢？老师为学生布置天经地义，况且是老师费心费意、尽职尽责、任劳任怨的“劳动成果”啊。相信每位家长都说过这样一句话，“这样做是为了你好”。对于这句话很多人都是嗤之以鼻的，但事实呢，这么想的人只不过是为自己不想付出行动就能得到美好结果的自我催眠罢了，这样做不仅不会成功，还有可能坠入深渊。

奋斗吧，少年！

七年级四班

王炳淋