12月19日 星期一 天气晴 亲子日记第36篇

偶尔收拾书的时候，找到一冉小学时，老师推荐的一本书，《特别狠心特别爱》当时看了，在一冉的成长路上借鉴了沙拉的很多育儿方法。

好的书值得我们好好去读，读的每一遍都有不同的收获。间隔这十年左右，再去读这本书，感觉里面的内容太棒了，尤其是现在常常看武校的直播课，感觉里面育儿的东西说的真是很到位。

如果说有一个岗位可以不用凭证上岗，那就是母亲。但这个岗位的学问太深，进门容易毕业难。就像高尔基说过的一句话：生孩子是母鸡都懂的事，养孩子就是另一回事了。

作者 沙拉爱孩子的理念和方法，归纳出三个内涵，与天下父母分享。

（一）在有偿生活机制中爱孩子

在教育的问题上，犹太家长抛弃了很多浮华的东西，把生存教育列在教育的首位，直捣教育的初衷——让每个孩子长大后生活的更好。在有偿生活机的运行下，每个孩子都比父母想象得更能干，更有时间意识、财富意识、自我管理意识、责任意识。

（二）延迟满足，适当不满足

“延迟满足”是以色列亲子教育的重要方法之一。

家长常跟孩子沟通对话，听听他们对延迟满足的理解。他们告诉孩子：如果喜欢玩，就必须去赚取自由时间，但这需要你获得良好的学校教育和优秀的学业成绩。此后，可以找到很好的工作，赚到钱。等赚到钱以后，就可以拥有更多的自由时间。“延迟满足”让孩子学会忍耐，让他知道这个世界不是为他一个人准备的。他所要的东西并不能唾手可得。“延迟满足”增强了孩子被拒绝的心理承受能力，培养了对成功至关重要的逆商。

（三）撤退一步，学会放手

犹太名人马克思曾说：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路”

家长为什么放手难？当新生儿呱呱落地的时候，她与母亲脐带相连、血脉相连，这就使放手成为剪不断、理还乱的难题。这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早做为一个独立的个体从你的生命中分离出去，以他独立的人格，面对他的世界。不肯撤退，不肯放手，把孩子培养成“超龄婴儿”，“播下龙种，收获的是跳蚤”，是父母对一个美好生命的辜负，是父母教育的失败。

家庭教育的重要性，犹太民族并不见得比别的民族更聪明，不过，以仅限世界人口0.2%——0.3%的比例，诞生出那么多不胜枚举的天才：马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦等等。

父母好好学习，孩子天天向上～

明城学校一年级晨旭妈妈

诸城一中高二一冉妈妈