2022-12-24 星期六睛（1826）

父母应该像对待成年人一样尊重孩子，与孩子沟通交流，倾听孩子的心声。一个高明的“倾听者”远胜于一个“说教者”。做一个合格的倾听者，要做到：给孩子说话机会；让孩子把话说完；倾听中洞察孩子的体态语言 ；不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流。

教育就是让孩子心里有话大胆说！让孩子有说话的意愿，更要有说话的勇气。大部分孩子的心理问题，都是闭了嘴导致的。在孩子向我们倾诉心声时，我们一定要做他最忠实的听众。看着孩子的眼睛，认真地听孩子说话，时不时地回应着他，让孩子觉得父母尊重他、在乎他，孩子就会心里有话对父母说。有了良好的沟通，有了良好的亲子关系，一切问题都不成问题。

教育就是让孩子成为主角！每个孩子都是自己人生的主角，但为什么有的孩子做不到呢?因为太多孩子丢掉了自己的人生，依附在他人身上。始作俑者就是作为父母的我们。让孩子成为他人生的主角，我们首先要做好配角，后退到孩子身后，做他们的支撑和助力，而不是站在他前面替他遮风挡雨，更不是把自己的梦想寄托在他身上。我们的人生经验，只对自己有用，不要认为那就是真理。孩子听你的话最多活成你；孩子不听你的话，人生会有无数种可能。

我们要有用勇气先活出自己的人生，才有可能支持孩子活出自己的人生。如果不能，至少不要指手画脚，让他自己去拼搏。我们要给孩子选择权，选择权与责任感是“双胞胎”。孩子拥有选择权，做起事来才会有责任感。比如：给孩子报课外辅导班，我们一定要征求孩子的意见，给孩子选择权。只有让孩子自己选择，他才会心甘情愿地去上课，那效果当然会事半功倍。

我们要激发孩子的自我价值感，给孩子胜任感。我们可以示弱让孩子给自己帮忙，做好后，我们一定要及时地给予孩子鼓励和表扬，孩子就会产生自我价值感、胜任感，觉得他是被需要的。我们要给孩子归属感。告诉孩子：无论你做得对与错，父母都是爱你的，让我们一起来对待错误，让人与事分离。

想让孩子成为自己人生的主角，我们一定要把主动权交给孩子，孩子自己能做的事儿，绝不插手，让他自己做。不管能不能完成，过程更重要，结果不重要；如果他没有完成，我们可以和孩子一起总结经验教训，寻找方法，鼓励他“再来一次”；再次尝试成功了，第一时间跟上鼓励和赞美，让孩子获得成就感。

想让孩子成为主角，我们可以告诉孩子：“你特别懂你自己，你是自己的专家；你脖子上长着自己的脑袋；你想让生活中的一切都有条不紊。” 正面的心理暗示可以让孩子有坚定的信念，相信自己有意愿，也有能力做到。

教育就是让每个孩子都发光！我们要实行全纳教育，有教无类。让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育。要注重孩子的全面发展，根据每个孩子的不同做到因材施教，只有适合孩子的才是最好的教育。生命是有多样性的，一娘生九子，连十个样。每个孩子来到人世间，都有其存在的意义。在家庭中，我们要让每个孩子得到公平的爱，而不是偏宠偏爱。在家庭中，我们顺应每个孩子的智能长项，让能跑的跑得更快，能飞的飞得更高。如果我们的孩子普通平凡，我们就就让他承欢膝下；如果他出类拔萃，我们就让他展翅高飞。

教育就是“你偶尔的张牙舞爪，我笑看不发飙！”我们要接纳孩子的不完美，让孩子在不断试错中完善自我。如果小亏不吃，就会吃大亏，小错不犯就会犯大错。每个不被父母接纳的孩子就等于是被折断翅膀的天使。不接纳孩子不完美的父母，每天生活在焦虑不安中，不被接纳的孩子会胆小，会懦弱，慢慢长大了，就会与父母对抗。接纳孩子不完美的父母，每天生活在心平气和中。孩子也就不那么糟糕了，才会有空间去成长。我们要接受孩子的不完美。在接纳和赞美中，孩子会越来越棒。

教育就是“你的童年，我从不缺席！” 爱的陪伴和分离，是家庭永恒的主题。是亲子关系的底色。我们没有权利缺席孩子的教育。缺席，就意味着失去了解孩子成长的机会，教育孩子的机会，与孩子一起成长。任何一种爱都是以聚和为目标，但父母对孩子爱却是以分离为目标。孩子是我们人生最重要的客户，教育孩子是我们一生最重要的事业。在孩子小的时候，我们一定要对孩子进行有效的陪伴。在忙完一天的工作后，我们可以抽出半个小时的时间，全神贯注的陪伴孩子，和孩子一起做他喜欢的事情。如：和孩子一起做游戏、一起跳舞、唱歌、画画、一起阅读、一起到户外散步、跑步、一起接近大自然等，做孩子最好的玩伴，给孩子一个快乐的童年！幸福的人用童年润养一生，不幸的人用一生治愈童年！随着年龄的长大，我们要学会放手、放权、放心，让孩子自己的事情自己做，不给别人添麻烦。要舍得让孩子做家务活，做家务活，不仅可以培养孩子的动手能力，又能增强其独立生活能力，还可以培养孩子的责任感。孩子有了独立自理能力，我们就可以放心地让他展翅飞翔，迎接自己的新生活。我们只需要远远地看着他、祝福他！在需要的时候支持他就可！