今天晚上和乐乐聊天，“乐乐，你说妈妈有时候怎么老是管不住自己的情绪呢？一看到你做的事不合我的意就想大吼你一顿呀！”

是啊，这一段时间，我的情绪回弹太厉害，老是动不动就指责，命令，甚至拍打孩子……搞得乐乐也很对立，脾气大，动不动就成了“扭头就走侠”——“牛头侠”。我问乐乐：“你说我该怎么做呢？”

乐乐笑了笑，说：“温柔点。”

“那我太温柔了你要是不听呢？”我很质疑。

“听啊！”孩子也不懂得要怎样下保证，只是很真诚地说会听。

“那你觉得妈妈温柔点说话和批评斥责你这两者你更愿意配合哪个？”

“当然是温柔说话！”

“今天晚上吃饭我喊了你四遍，你才来吃的。我的怒气又来了。”

“一定不会超过三遍的！”

“如果非要叫到第三遍才答应，那我何必去叫前两遍？”

“你温柔点，我一定很快就来了！”

是啊，孩子都愿被温柔以待。都是我们太不相信温柔了，觉得大吼大叫才能镇住孩子，那样他们才听话。跟孩子聊心里话，才觉得专家讲的，书里说的，原来都是孩子内心想的。是家长太不自信了……

就像今天下午线上班主任培训时王老师讲的心理健康教育讲座时举的例子：上网课时，当老师在摄像头里发现某同学正在一门心思做小动作根本没把心思放在听课上时，千万不要不分青红皂白一顿说，而且还是当着全班同学甚至是大部分家长在身边的情况下批评斥责学生。因为学生一听到批评他也会有对立情绪，因此他也不会完全如老师所愿立即就会把所有的精力集中到听课上。甚至他会因为伤了自尊心而破罐子破摔……这样对孩子的伤害很大。老师可以单独联系一下孩子或家长，给足孩子面子，让孩子感觉到被尊重，被理解，他才能真正发自内心的认识到自己的错误，进而改正。

生气的时候给自己一个“蝴蝶拍”。对孩子“温柔点”，时常提醒自己呀！