2022年12月27日，星期二，亲子日记第300天

看见是对一个孩子最大的鼓励

因为平时用心听课，考前努力复习，钱小能在初二第一次期中考试时取得了不错的成绩，妈妈，你看这一切可都是我自己做到的呀！”这是他的成绩出来那天放学回到家里，第一句话语气里满是自豪，是啊，妈妈可都看见了你复习的那么用心，遇到疑难问题自己上网查找，还自己下载资料打印背诵课本知识，几乎无漏洞有动作了那么多问题，各学科都那么下功夫，你不考好谁考好呀？”天象能心里美滋滋的，因为他的努力和勤奋，他的钻研劲头，他的妈妈全都看见了，心理学家认为，在亲子关系中，看见像一楼光照俩孩子的世界，让孩子感受到被关怀，被理解，被尊重，因为家长的看他是他和这个世界有了丰富而高质量的互动关系，这样的孩子会获得对世界的满足感和安全感，当孩子被看见时，父母也从中看见两自己也高质量地参与了孩子的成长，眼睛里看见嘴里并没有能及时说出来，孩子听不到，就不叫“看见，”而“看见”和“看不见”，反馈在孩子身上会有很大的不同。

看见孩子怎么看见是简单的肯定他赞美他还是在赞美肯定的同时给一个切实可行的引导？怎样赞美才能贴近她的心？让他心里发火更有力量和前进的勇气，这是需要家长不断琢磨，不断粉丝，不断更新的，可以说是一种艺术。

立刻看见孩子的所作所为

两个孩子小时候，我每次看见他们有值得表扬的是，心里都非常欣慰，就想等我停下手中的事，一定好好的表扬他们，可等自己闲下来去表扬他们的时候，发现他们的眼神有点儿迷茫，有点儿奇怪，我立刻觉察到我的表扬和肯定迟到了，不仅没有让他们得到心灵的满足，还让他们感觉有些莫名其妙，于是我懂得了，看见孩子值得肯定和赞美的地方，要立刻表扬，毫不延迟，这就是心理学上所谓正向强化的原则，每当孩子出现家长所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强行曾以增强此种行为实现的频率，期望被父母肯定和赞美诗儿童的天性，这回栽他们心里留下一个美丽的印记，其这种行为是被父母约纳的，这会固化它们的此类行为意识。

我一起不会看见孩子，也不会鼓励和表扬孩子，现在学着慢慢会看见孩子回鼓励孩子，就像昨天晚上女儿买了一大堆零食，儿子嫌弃女儿乱花钱，我及时表扬孩子很勇敢！提着没一大包零食回来，而且买的食物都刚刚好，面包🍞吃早餐，酸奶你们和，胡萝卜补有维生素，菜花青菜！女儿高兴的两个红脸蛋美滋滋的，吃饭还主动吃了哥哥炒的油麻菜……