2022年12月28日 星期三 晴 （亲子日记第307篇）

阶段性学习收获：

第一，我感觉自己心态变得平静了许多，就拿11月26日我们学校师生去宾馆隔离这件事来说，当时我的心态很平静，把逆境当作一种成长，坦然的面对。与其被困难搞得失了分寸，倒不如停止内耗，以平常心对待。

第二，我开始不断的反思自己，其实最应该学习改变的是我们自己。孩子是家长的复印件，复印件有问题肯定是原件的问题。自己本身不完美，凭什么要求孩子完美呢？凡事内求于心，不要外求于人。

第三，我开始无条件的接纳孩子，不再老盯着孩子的不足和短处抓住不放。未来99%的孩子都会成为普通人，只有1%的孩子会成为国家的栋梁。孩子如果成为普通人他就可以常常陪伴在我们身边，隔三岔五，常回家看看，对我们寒嘘问暖。如果孩子成为了国家的人才，那他就可以为我们的祖先争光，给父母带来荣耀。其实，只要孩子健康快乐，怎么都好，一切都是最好的安排。

第四，我更加明白了身教的作用，教育的极致是行为教育。己所不欲，勿施于人，我开始在自己的行为上变得严谨，小心翼翼，因为我的一言一行、一举一动都在影响着孩子。教孩子要一以贯之，前后一致，言教百遍不如身教一遍。教孩子遵守交通规则，不闯红灯，行为上却带着孩子闯红灯，试想孩子在以后在过红绿灯时会怎么做呢？

第五

，我感觉自己的情绪少了很多，有时候会不由自主的改变。站在孩子的视角去考虑问题，网课期间的早读叫醒孩子，孩子不免会有情绪。如果自己以情绪去管教孩子，就会针尖儿对麦芒，两败俱伤。以富有童趣的方式，用孩子喜欢的流行语和孩子对个暗号儿，以这种方式去叫醒他们，孩子们非但不抵触，反而很喜欢。蹲下身来，以孩子的视角考虑问题，沟通就顺畅了。