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自闭症的康复干预训练(年末总结)
雷云龙

自闭症的康复干预训练(年末总结)


孩子被诊断为自闭症,对每个家庭来说都是一个重大的挑战,甚至可能会成为人生的一个重要转折点。在此关键时刻,家长的做法和考虑问题的思路,可能会对孩子乃至整个家庭的未来产生重要的影响。


自闭症主要有两大核心障碍,一是社交沟通能力方面的落后,也包括非语言社交能力,如肢体语言的理解和运用能力上的落后;二是兴趣狭窄、行为刻板、行为仪式化。这两种落后,都会严重影响孩子幼年时期的技能学习。


自闭症的康复干预训练:


治疗以早诊断、早治疗为原则,选择科学有效的治疗方法,采用综合治疗的方法。目前治疗以教育、行为训练为主,药物治疗为辅,坚持长期治疗干预;家庭指导和父母培训非常重要,非常有助于患儿的康复。


康复干预训练:例如人际交往能力,沟通技能,学习的准备技能,动作技能,个人自理、自立能力,个人游戏能力,学业能力,高级认知能力,自我调节能力。


家庭指导和支持:家长的心理指导和支持,疾病认识的教育,教育训练等方面的指导,使家长掌握照管、教育训练患儿的行为矫正的基本方法。


家庭干预和教育机构教学形成合力,及时了解康复机构和老师的训练计划,随时沟通,统筹安排。根据孩子的能力,整合机构和老师的教学计划,让所有的干预都围绕同一个中心思想进行。跟老师分工配合。有的项目教学难度比较高,就由老师负责课上教学,家长在家巩固。有的项目需要基础练习,很耗时,需要在家大量练习,一丝不苟地完成,这样能提高上课的效率。


不同的自闭症孩子,家长的选择很重要,必须针对个案制定个性化的康复训练,才能取得实效。如果不懂得变通,总是模仿别人家孩子的康复经验,就会走进死胡同。另外,自闭症的康复是一个艰辛而漫长过程,想要改善绝非一日之功,耐心和恒心真的很磨练人。图像


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