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2023.1.5.星期四.阴,转发
四年级二班,王耀辉

父母情绪,期望,失落,不信任,失望,

孩子情绪,紧张,遗憾,灰心,自责,

父母情绪,生气,焦虑,唠叼,责骂,

孩子情绪,厌倦,自卑,烦躁,愤怒,

父母情绪,惩罚,绝望,

孩子情绪,伤恨,自弃,

父母情绪,支持,信任,欣赏,鼓厉

孩子情绪,放松,信心,自强,欺待,

父母情绪,肯定,赞扬,惊喜,自由,

孩子情绪,兴奋,兴趣,自毫,自律

上图可以看出,家长正确的情绪及对孩子的方式也会造就一个乐观向上的正能量孩子,当我们出于对孩子失望气愤的状态下,是没有办法获得一个积极向上的孩子的,唯有我们的家长改变,

面对孩子的问题,我们不将希望寄托于老师父母和另一半上面,而是从我做起,用自己的改变和行动来打动影响老师父母或另一半,最终影响到孩子,即使有时候错误来自于他们,但如果只有我意识到了,那么仍旧是从我开始行动起来,一切求诸于己。

许许多多父母将孩子的问题往往归结为老师的某次批评或老辈的不当养育(溺爱与纵容)或是另一半的养育缺位和不配合(拆台)方面,唯独忘记了自己的责任(有时候还有同学朋友之间的矛盾)我们父母往往将在某个点上纠结,反反复复的各处寻找解决问题的方案,但实际上,孩子问题是整个设计孩子各个方面综合影响孩子的结果,而绝不是某件单个事件影响的结果,这些某个事件只是充当了导火索而已,当我们在老师,长辈和另一半身上找问题,原因和解决方案是导致老师与家长的矛盾,长辈与后辈的隔阂,夫妻之间的战争最后反而增加了调整孩子的难度和精神的图像

内耗,错失了良好的时机。

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