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2022年12月11日 星期日 天气：晴
中午，在外面吃饭时，女儿拿着她盛放贴画的盒子，盒子上也被她贴满了贴画。
“妈妈，这个能两个两个地数。”女儿指着盒子上的贴画对我说。“一对、两对、三对、四对，一共有四对。”“四对是几个呢？”“8个。”“六对呢？”“12个。”“你是怎么算出来的？谁教你的？”“不知道，没有人教我。”好吧，又是这个答案。
很多时候女儿能算出各种数值，但你问她怎么计算时？她却不知道，这可能是她独特的思维方式。过一段时间，她还可能忘记了自己会的这种计算方式。不管怎样，只要是正确的思维方式，鼓励就对了。
