亲子日记（107）2023年1月5日 晴 周四广饶一中63级5班陈煊泽（陈瑾泽）妈妈

       今天晚上7点30分，有我们的优秀心理学家，教育学家苏颖老师给我们分享孩子学什么都不认真，怎么办？

       苏老师告诉我们，孩子出了问题，让家长首先要找到根源。陶行知老师说过，有100个孩子就有100个教育方法。所以每个孩子的教育方式和教育方法是不一样的，因人而异，因材施教。现在的家庭，孩子一出生，基本上是家庭成员比较多，孩子比较少，家庭成员围着孩子转，这样在家庭多人的环境中，围着一个孩子转就容易引起孩子的注意力不集中。苏老师给我们讲了一个案例:一个孩子的家长把水果刀放在茶几上，孩子不知道深浅危害，导致孩子用刀子割坏了沙发，妈妈看到后，狠狠的去教训、惩罚孩子，导致孩子不吃妈妈做的饭，不和妈妈说话。如果这位妈妈用另一种方式意识到自己的错误，不该把危险物放在那里，及时修复沙发，沙发上的破洞秀一个花，然后对孩子说事的修复修复就好了，我们以后注意就是了。我是这样的回答，孩子就不会与家长对立，且多年以后再来回忆这个事情，孩子才会感恩父母的。也就是说，我们用什么样的心态来迎接，来接受孩子的不认真是最重要的。

       苏老师从以下六个方面给我们分享了孩子学什么不认真的因素:

1.过于认真，会忽略细节。有的孩子过于认真，就会忽略了细节，容易导致不认真。

2.真正的不认真。我真正的不认真，就要看家长如何与孩子去交流，去沟通。家长的示范也很重要。

3.家长的过度焦虑和期待，是一种内卷。我们过度的强调孩子的学习会让孩子认为是给家长学的。认为不是给他自己学的，认为是给爷爷奶奶爸爸妈妈学的。所以家长要有教育的策略。

4.环境与氛围的影响。陪伴孩子成长过程中，家长要换位思考，不能过度的唠叨。苏老师这些年来，在育儿过程中，她给孩子做出了榜样。在苏老师读书的时候，孩子来问东问西，苏老师的精力不分散，保持继续读书的氛围，时间长了让孩子知道妈妈在读书的时候是不能够打扰她的。让孩子知道做一件事情的时候，需要认真执着的去完成。

5.夫妻两个的教育理念相背。每个孩子都是最爱父母的，所以不要让孩子感受到父母的不和，会影响孩子的学习精力。孩子做作业的时候，家长的唠叨嘱咐孩子会受挫，所以要让孩子在学习上建立成就感，信心感。生活中，比如可以和孩子这样说:孩子，你要是把字写成这样就更好啦。而不是去和孩子说，你看你写的字怎么这么慢？这么不好看。家长传递给孩子的快乐，孩子认为学习是对的，做着做着孩子就习惯了，就爱上了学习。家长管好自己，做好自己，传递好的心情，好的情绪给孩子，会让孩子感到温暖。家长的个人成长比改造孩子重要的多。

6.家长很用心，但是技巧不多，不到位。发现孩子哪个能力不够了，就去刺激他，培养哪个能力。用实践，用技巧让孩子学会，而不是用简单的词语去给孩子讲道理。

       最后，两位家长与苏老师连麦说出自己孩子的困境和问题，让苏老师帮助解决。

1.中学生注意力不集中，怎么办？抓住时机，让孩子找到人生梦想，点燃孩子的人生梦想。用鼓励的方式，用激发孩子的信心成就感，给他讲遇到事情有好多种办法去解决，去完成孩子的梦想，让孩子在这好多种办法中做出自己的选择。那么孩子肯定是以选择学习为出路。当发现孩子写字慢的时候，家长假定孩子有进步，做到鼓励与表扬孩子，让孩子有信心。且家长语言的艺术性非常重要。

2.遇上六年级的男孩子网课期间经常趴在床上听课，也不怎么写，没有像学校那样坐在那里学习的样子，怎么办？男孩和女孩的教育是有差别的。男人从古代狩猎形成男性的特质，眼角，视角都比女孩窄一些。所以家长要接纳孩子的现状，放平心态，让孩子只做好一件事，先从拿笔认真听开始，让孩子慢慢的来，家长放平心态，做到鼓励孩子。说你这样做很好，如果你能坐端正就更好了，如果你能在做好的情况下再拿着笔写就更好了。从量到质的变化。

       听完苏老师的分享，自己感觉收获很多很多。我家老二今年正好五周岁，正是童蒙养正的时候。老二的性格有点活泼，好动，也是有点注意力不集中。自己感觉听了苏老师的分享，对自己有很大的帮助。知道后期在育儿路上怎么走啦。怎么与孩子沟通交流了。前段时间我还觉得在教育老二身上我肯定会受很大的阻力，她那种好动不注意力集中的性格很让我束手无策。老师的分享也算是一种及时雨，也给我个人带来了力量，让我在教育老二身上不畏惧，不害怕，勇敢的往前走。给孩子创造一个好的环境与好的氛围，给孩子做好示范，以身作则，与孩子爸爸共同学习，共同进步，在教育孩子身上，教育理念要坚持一致，在教育孩子用心的同时，也要学会一些技巧和语言的艺术性。每一次的学习都是成长，每一次的学习都让我信心满满，2023，我们一起加油！