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亲子日记299,2023~1,13号,因材施教,
5年级5班孙嘉欣妈妈李香梅。15006465125

对于怎样教育孩子每个家长一直在学习路上。当然我也不例外。

有时候几组好友坐在一起,唠唠家常,谈谈T孩子,免不了会叹气,每个孩子的特点和每个孩子在学校以及家庭的表现,也会有很多很多特别出色的孩子,当然也有个别的孩子让家长不放心,这里我感觉最最重要的就是要根据每个孩子,特点因材施教,毕竟每个孩子和每个孩子不一样,每个孩子身上有他独特的优点和表现方式,而作为我们家长应该做的工作,是发现他们的优点,并监督和督促他们不忘错误的方向去做事。妹妹想起两个孩子,我就觉得差别太大了,同样是用心,可是每个孩子感知就不一样。他回馈给家长的结果也必然不一样,那么,对于不同孩子的表现,我们要做出不同的测略也决策。

就拿我家俩宝来说,老大,邋遢,不积极。老二积极向上爱学习爱表现。我始终唯一坚持的标准就是在不同孩子身上让她比原来的自己优秀,健康,就可以。当然人都是有感情的,我也会生气,我觉得在他们犯错误的时候让他们知道我们是因为原则性错误,我必须严惩。最起码让孩子知道有些错误可以烦有些不可以。

生活中的小细节,习惯这些慢慢引导,倒是可以不温不火。但到了13~17青春期作为家长面对新一代的零零后,我们要严加管教。这不今晚上因为捣乱又批评老二了,被批评之后的她,明显写日记的时候字认真很多了,看到这个情况,我当机立断的奖励五元,(这种方式偶尔用用)+口头表扬,并给她点个赞。顺势又让她描红半张,孩子也很积极的做完了。

所以说孩子,还得软硬兼施。我们要做一个孩子最爱,致敬,且最怕的家长,和孩子一起成长是一个长期儿艰巨的任务。

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