下午同学家长就提醒我今天晚上寒假班班阅读群里该我值班点评，晚饭后收拾好厨房就已经快八点了，然后我就开始在群里挑选录音对着书本听孩子们的录音情况。

一年级同学认字不是很多，上学期刚学了拼音，好在统一阅读的这本读物带有拼音，不认识的字可以读拼音然后再读下来。对于韵母发音不太准确的，我提示家长后续注意发音情况，读的熟练的给与赞赏和肯定，同时我也会问自家孩子认为这个同学读的好不好。我夸奖别人的时候孩子有点不乐意的说，你为什么总是夸人家都不夸夸我呢？我说我也夸你的呀，由于你平时坚持读书，认识了很多字，所以现在带有拼音的书对你来说根本没有一点困难，是不是？我又说别的同学都打卡了，今天妈妈是点评人，你能不能给同学们做个榜样，不急不慢、不急不躁的读下来呢？孩子很爽快的答应了。

16开书本，14页，孩子读了不到16分钟，对于一年级学生来说，我觉着挺好了，防止孩子继续吃醋，我给与了孩子赞赏和肯定，继续坚持每天读书，我们会变的越来越好的。