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课堂教学中的沟通方法 打卡第九天(2023.1.17)
德州市陵城区教师进修学校附属小学 领读者 王颖

图像

课堂是教师对学生施加影响的主要阵地,教师正是通过与学生的有效课堂互动、交流实现这种影响。有效的“交流”绝不是教师一个人说教,而是师生你来我往,互相促进成长的美妙过程。而这,就需要教师具备良好的沟通力

"那么该如何提升沟通力,实现良好的课堂互动呢?本章主要从两个方面介绍:

1.教师说话要【保持幽默接地气】:让学生愿意听你

说。

(1)善用拟声词、拟态词与肢体动作,化抽象要求为具体行为表现。

(2)学会讲故事,多积累自己的经历作为育人“谈资”(3)使用比喻等修辞手法,化僵化说教为感悟内化。

2.教师说话要【逻辑条理清晰】:让学生知道你在说什么。

(1)归纳说话重点,传递唯一重要的信息。

(2)分3点讲话,并事先确定好讲话的开头与结尾。

(3)把握沟通的节奏,善用“沉默的时间”引导学生深度思考。

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