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教师的沟通力 打卡14天 (2023.1.22)
德州市陵城区教师进修学校附属小学 领读者 王颖

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老师总是在辛勤耕耘,播种收获。她为许多莘莘学子带来前进的道路,像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发出一分光,照亮了别人,耗尽了自己,这无私的奉献,令人永远不会忘记。本书中讲述许多关于教师的为人处世之道,对家长,对同事,对学生都有不一样的沟通方式,方法找对了,遇到的问题也会迎刃而解了。有多维度的教师人际互动指南。3个维度梳理与学生,家长,同事的沟通。80个方法涵盖了师生互动,同事相处,家校沟通等。当学生不理解时,当学生处于兴奋的时候?当家长不停抱怨时,当家长诉求难以满足时,当提议不被认可时,当有人发表不合理的言论时。都可以在这本书中找到答案。

书中有许多场景互动,还有漫画式的讲述,有理有据,比如在沟通技巧方面用“空椅子技术”来接纳情感,准备好一张纸,将纸放在坐着的另一个椅子上,并想象有另外一个自己,给坐在另一把椅子上的自己提意见,坐在另一把椅子上表述自己的担忧,来回重复,直道心情重复。

书中有许多给教师出谋划策的地方,帮你做到言辞得体,从容应对。应对不合理言论,指出对方的矛盾之处,提出替换方案。应对抱怨,插入总结,掌握对话主导权。挖掘信息,以请教的方式获取信息,这里的 80种方法,习得沟通模式。与家长谈话说些什么?七个步骤,“问候,学生在校情况,提问,成绩,注意事项,家长的困惑,感谢。”如何应对家长的意见?“道歉,确认事实及诉求,提出解决方案,说明背景及依据,列举案例。”提升方式,建立模式,应对自如。

五种自我状态,调动他人。当班级发生吵架的时候,表现出“父性”顺从儿童性。行动,判断周围的事物,批评周围的事物,确定底线,坚守原则和规范。语言表达:“你应该,你必须,你不能”书中还有对比方式,逻辑更清晰,表达效果更明显。方便阅读,贴心要点,漫画场景。仿佛身临其境。这是建立人际关系的基础,课堂教学中沟通的方法,与学生,同事,家长沟通的方法,重新审视教师的自我状态,化解沟通危机的方法等等都不光是对待教师,对学生,家长也是一种辅助的形式。

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