亲子日记第1141篇——阳光少年

2022年11月19日 星期六

阳光少年

刘凤美

一个初三男孩，期中考试，政治98分，是班里理所当然的单科第一名。半真半假的，得了个外号“发光少年”。

许多初生的牛犊，毛头的小子，血气方刚的少年，可能不服这个劲儿，头一扭，脖子一梗说：“那有啥了不起，不就是背背？我是没好好背。我好好背了，也能‘发光’。”

还真不能这样说，你好好背背试试。你下上这个男孩子两倍的功夫来背诵，未必能考这么个分数。就是说，人和人，天生的擅长还是不同。

就譬如这个男孩子，在数理化上没少下功夫，无论如何考不了政治这个分。所以这个孩子，得着一点空，就爱背政治。妈妈很着急，叨叨他：不多在数理化上下功夫，瞅空就背政治，政治就是考满分，总分能提多少呢？我能体会他的感受，在这里少付出，多收获，谁不愿意呢？看起来琐琐碎碎的内容，他合上书，蒙着脸，叽叽咕咕一顿，嗯，背过了。

化学呢？明明没少下功夫，默写个化学方程式，却要错将近一半。我要来仔细看，到底错在哪里。

真是怪了，氯元素的元素符号竟然写错！

这要是不正干的孩子，一定被抱怨为不用心。

这个孩子就在我跟前，已经很要好，很努力，这是为什么呢？

我思来想去，得出一个结论，就是化学素养不够。

这化学素养如何得来？

得日日浸泡、磋磨。

我把这想法跟孩子说，孩子说，如何浸泡磋磨呢？——孩子当初也是朝着数学打怵，努力了似乎不见成效，终于一日一日赶上来。所以我说浸泡磋磨，孩子不抵触。

我拿过化学课本说，权当这是我们的玩具，来，随意读里边的一句话，读着玩：氢氧化钙也叫熟石灰、消石灰。澄清的石灰水里就含有氢氧化钙，二氧化碳遇到澄清的石灰水变浑浊，就是生成了碳酸钙。

来，咱们再玩这一页：炭和一氧化碳都有还原性，能够把黑色的氧化铜，还原成红色的铜。能够把氧化铁中的铁还原出来。能够把氧化铝中的铝还原出来。得到氧元素，叫做被氧化了，失去氧元素，叫做被还原了。

我们正浸泡着、磋磨着，孩子不停地在手腕处挠痒痒，我撸起袖子一看，不知哪只顽强的蚊子入冬不死，还咬人。

我说：“孩子，咱就在你的手腕处做一个化学实验：蚊子吸你那点血，你是试不着痒痒的。痒痒的原因，是蚊子为了防止血液凝固，它不好吸血，放了一种毒素出来。这种毒素是一种酸。咱拿香皂沾水在这里抹一抹，香皂呈碱性，酸碱中和，生成盐和水，呈中性。你就不痒痒了。这酸碱中和反应，和分解反应、化合反应、氧化反应、还原反应一样，是化学上一种常见的、重要的反应。”

果然不痒痒了。

科学有用吧？化学有用吧？

孩子很高兴，挠挠头说，嗯，说得一点也对！

我打开新买的钙片瓶子，拿出一小包干燥剂说，这干燥剂的主要成分，就是氧化钙，氧化钙又叫生石灰。把氧化钙放到水里，他就“熟了”！就生成了熟石灰氢氧化钙，就是遇到二氧化碳变浑浊的那玩意。

孩子奥奥连声，趁着孩子在化学天地里东张西望，我继续说：“九年级上册化学，学了两种重要气体：氧气和二氧化碳。这两种重要气体的实验室制法，氧气有三种，分别是加热高锰酸钾，加热氯酸钾，过氧化氢在常温下分解。过氧化氢就是咱们通常用的双氧水，常温下就能分解产生氧气，但速率很慢，以二氧化锰为催化剂，就能快速释放氧气。二氧化碳的实验室制法，初中常提的，就一种：碳酸钙和稀盐酸反应。二氧化碳的工业制法是煅烧石灰石，石灰石也就是碳酸钙。”

孩子又笑嘻嘻地说，这不是跟“钙”一家子杠上了？

如果说教育也是个“活儿”，那这个“活儿”还真跟别的不同。因为它面对的是一个一个鲜活的生命，温暖的个体。当孩子目光温和清澈，发自肺腑地说这说那，你的心会柔软，情绪会愉快，一切美好的感受会涌上来。

我无比温柔真挚地说：“化学，翻来覆去，就这么点东西啊。你政治能考98分，化学磋磨进去了，也能考这么多呀。”

每个人天生的擅长，是不同的。在不擅长的科目上，多下功夫，多磋磨，多浸泡，那短腿变得越来越长，直至双腿协调，健步向前。这短腿变长的日日的磋磨，在这磋磨里一天一天的坚持，就是少年在发光。

刘姐的这篇文章又写了别俗。“孩子很高兴，挠挠头说，嗯，说得一点也对！”我看到这句的时候截图问刘姐，我咋感觉不太对劲的呢？刘姐说：这是孩子们的幽默说法。我终于知道我和刘姐的差距了，明白为什么人家刘姐能走进孩子内心的原因？！

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