《陪孩子走过小学六年》学习收获

妈妈的“下水”作文

这一篇讲的是作为妈妈如何“指导”孩子学写作的事，文中妈妈的做法是“无心插柳”的成功，却并不是每个家庭都适用。每个妈妈都可以根据自己的情况孩子的情况探索更多适合自己的方式。

我们家孩子在写作这块一直都挺轻松，不管是看图写话还是小高年级的作文，没有为难过，而且大多数写的还算不错。仔细想一下，一方面是因为她从小喜欢看书阅读、喜欢讲故事，使得她知识面广，素材多。另一方面，她也是咱们福六小学说写教育的受益者，一二年级就跟随学校的步伐，坚持每次说写活动，一直保持着自己的想象力和创造力。而且这个超级自信的娃，以前偶尔还要我帮她参考修订下，这两年已经不需要我了，还说按我的意思修改了就不是她自己的文章了。写作水平本就不高的妈妈也就此放手了。遇到她没有思路、无从下笔的时候会给她一些思路，或者让她看一些范文找灵感。已经五年级的孩子了，还是多让她自己摸索进步吧。