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今晚有个小任务—做生字卡片。
之前这个作业都是我陪做，今天由爸爸带娃，我当起了旁观者。这样一个情景：旭从书上找到生字，爸爸把字写在卡片上，这个过程很和谐。下一步旭拿到卡片爸爸读，旭标注拼音，这个过程出现了分歧，t和q他爸读出的音节不分，ong和ing也出现同样的问题，旭会给他一次次纠正，并一本正经的告诉他爸：你这个拼音我得好好教教你，都读的些啥呀。一句话逗的我俩都笑了。最后一步旭看着拼音认字，爸爸负责组词，旭也会组出一些错词。任务还算顺利完成。
以后要多给他爸带娃学习的机会，让他也从孩子那里学到知识，共同进步。
