今天学习了阳明心学《心心相印》，感受颇多。

其实每个人的一生都拥有无穷的力量，关键看我们的内心够不够坚定，我们的心灵品质是否清澈。

我们要真正学会爱自己，爱自己的一切，相信自己的力量，这样我们才能够专注地去爱家人、爱我们的孩子们。我一直在想阳明先生当听到徐爱去世的噩耗的时候，他的那种悲伤绝望，正是体现出师生关系的最高境界：纯正传承相互影响一生。

这也是我这一生在追求的师生关系。这是我任教的第十四年，我的第一届孩子还和我有联系。当我收到他们的问候的时候，我总是能够感受到内心深处涌现出来的力量和温暖，是这些孩子一直坚定着我的脚步，让我坚守着自己的教育信仰。

所以这十多年里，我坚持给孩子们写生日祝福信、对话孩子走进孩子的心灵，就是想用自己短短一年的力量影响他们的一生。这是我最高的教育理想，也一直非常清晰。即使生活一地鸡毛，我也一直在坚守着，因为改变他们的一生也是我人生最大的价值体现。

我也总认为我做的已经很不错了。但是当听到李志芳老师和我们分享她公公和婆婆的故事的时候，我不仅仅被震撼住了，也为自己的沾沾自喜感到惭愧。

很多时候我们总认为自己做的很好，殊不知有很多的人做的更加精致但是却从来不炫耀，只是默默为中国教育贡献自己的力量，影响着一代又一代的孩子。这才是我应该学习的榜样。李志芳老师的公公是老一辈的教育家，今年已经91岁高龄了，但是依然起来写字、锻炼身体，保持积极乐观的心态，特别让我震撼的是他的学生为了照顾他竟然买了他们家的对门，他的学生虽然有的也已经七八十岁了依然和他老人家联系着，我当时就被震撼住了。 这是对孩子怎样的爱获得了孩子一生的爱呢？

这也让我重新审视我当下的教育行为和内心深处对教育的起心动念，突然感觉没有那么纯粹清澈了。

我为现在还有孩子和我联系就沾沾自喜，但是他老人家和学生的感情已经跨越了半个世纪。这是对孩子们多么深沉的爱才换来的呢？他老人家真的做到了至诚如神，用爱影响孩子的一生。

听完李老师分享的故事，我内心也澎湃起来，我也找到了自己以后教育路上的目标。我还需要不断修炼自己的心灵品质，真正去爱孩子，关心他们一生的发展，关注他们在学校的喜怒哀乐，关注他们成长的点滴闪光点，让孩子们真正感受到我爱的是他们的人，而不是成绩和考试，我是把他们当成我一生的亲人和孩子。

这样对我自己的要求很高，我知道我离着老爷子的境界也很远，甚至我这一生都无法企及。但是终究我找到了一个可以学习医生的榜样，我相信老爷子一直温暖着孩子的一生，改变了孩子们的命运，这难道不是我们当下教育最需要去做的吗？

期待美好的明天，相信我心光明，相信我有能够影响每个孩子一生的力量，我会尽我一生最大的努力成为影响孩子一生的光！