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对人的一生来说，童年时光是非常短暂的。在这段短暂的时期里，孩子们通常是多愁善感的，同时在这段时期里他们也学会了生存的方法。
有时老师的一句话可以让学生获得“努力的话就一定能做到”的希望；相反，一句“无论什么都做不好"可能带给学生一生的伤害。因此，教师对学生讲话时，必须要慎重考虑。
文中提到的要反向激励：赋予学生奋发向上的力量，要点：将简单的事情说得困难一些；语气不要太强硬；结尾一定要表扬。教师在使用反向激励的语言之前，首先需要评估自己与学生之间的关系如何。如果在表扬与批评都进行的并不顺利的情况下，却仍要使用反向激励的语言，那么这种做法就是不可取的，有可能会使学生误解为“这些话就是教师的真实想法”。可以说反向激励的语言是教导语言的高级技巧。教师在能够熟练运用之前，请一定要谨慎使用。
