已经开学两天了，每天晚上接崔同学的时候都会问一下今天的收获和发生的事情，从崔同学的字里行间中听出来对新学期的无限憧憬和期待。

刚开学一切都是新鲜的，一切都是崭新的，第一天的时候没大布置作业，崔同学接纳了我的建议，回家进行了计算练习，也进行了阅读练习。可能作业不多，做的还是满心欢喜的。周二晚上快要9点的时候突然记起还有查阅资料的作业，自己关上房门开始“埋头苦干”。过了一会儿我走过去问他还早吗？崔同学一脸认真地说：“哪怕写到半夜，我也不能不写完作业呀！”写作业的态度一直是有的，只不过有时候会有一点不专心，如果以前我可能会说“作业怎么又没记好？！”现在我的改变一下态度：“嗯，这种认真的态度真好，没关系，慢慢写，如果你需要妈妈可以陪着你。”“没事妈妈，你去忙你的吧，我自己可以。”原来改变的不仅是我自己，也可能是因为我的态度的改变，所以孩子也产生了改变。前几天看过一篇小文章《一个家庭不“内耗”才最幸福》，想起之前因为孩子的学习我跟他爸爸之间产生的分歧，多多少少都会在孩子们面前流露出情绪，而这种情绪会在家庭中产生压抑的氛围，孩子们对这种氛围更为敏感，孩子们会恐惧、压抑自己的情绪，久而久之就会产生心理方面的问题。其实我们父母都是爱孩子的，也心里明白无论孩子怎样其实我们都是爱他的，可是有时候我们把这种爱要划等号，把我们的付出与孩子“给你的回报”划等号，我们看重孩子的成绩，不想他们重蹈覆辙我们的路，不想他们被社会淘汰，于是有时候纠结于自己为孩子辞掉工作、为孩子做了多少牺牲，为什么孩子还是不那么优秀，回过头来想想我们优秀吗？我们的父母为我们的付出我们回报了什么？身教大于言传，我们管理不好自己的情绪就会感染孩子，我们不孝敬父母孩子都看在眼里，所以遇到事情的时候我们解决问题的方式也就看到了以后孩子解决问题的方式。

崔同学有时候纠结于自己的平凡，会在考试之前担心自己考不好，我时常安慰他：“考试是一种查漏补缺的最快捷的方法，只要你努力了，妈妈就很高兴。”我会在他不经意的时候告诉他：“无论怎样妈妈都很爱你。”也会偶尔给他一个拥抱，告诉他：“遇到困难记得告诉我和爸爸，我们都是你的军师。”新学期，我惟愿我可以控制住自己的洪荒之力，不做消耗家庭的内驱力的妈妈！