开学的第一个周五，儿子下午放学回家，书包往沙发上一扔，我知道他这是这又解放了。日日盼分分盼的周末终于来了。

于是我惯例性的问了一句：周末作业多不？这小子边脱外套边来了一句：不多不多，我都做完了。天呀，老师都急得团团转，因为要考上学期没考的期末考试，这周怎么不得紧了啊，他怎么不着急，还把周末作业都做完了？什么时间做的啊？难不成课下没出去玩？不对啊，一下课他们几个好兄弟都找一起玩啊；那是上课没认真听？一心两用？于是我抓紧趁热打铁：你什么时间做的？课上有时间？还是课下没出去玩做的？儿子笑眯眯的说：课上啊。“什么？课上？”我不自觉的提高了音量。“我们同学他们假期作业都没写完，在语文课上补作业呢，这个周末他们可惨了，多的十几张试卷没写完，少的也得好几张，老师周一就要全部收起来再检查，而我都做完了，课上写词语都写了好几遍了，写得都没的写了，所以就不用写了。“那你上课干什么？”“词语写了好几遍了，没事干了，我就做数学题，新学的。”“啊？语文课上写数学？没被老师发现？”“语文老师发现了，问我试卷都写完了？我说都写完了。”“你胆可够大的。老师应该狠狠批评你，语文课上不写语文写数学，不尊重老师。”不由得想起了我高中的一幕:我最喜欢的英语课上，英语老师给出几分钟时间背诵全篇课文，别的同学都在加紧的背诵，而我挂着羊头卖狗肉，偷偷的拿出历史课本。因为背诵的入迷，不知什么时候，英语老师走到了我身边，看了我一眼，没说什么，吓得我不知该如何是好。一会时间到了，英语老师第一个就让我背诵，还好，我心里有底，背诵的很熟练，没有一点卡顿，老师就让我坐下了。英语老师很平易近人，平时我帮忙放个听力，抱个作业什么的和她接触，心想她怎么也得说我一顿，可她一直也没提这事，可能是我英语在她眼里还行吧，她也就不追责了。事后回想起来，身为英语课代表，不以身作则，榜样示范，却和老师打马虎眼，即使自己过关了，但是在英语课上干其他的，对老师来说确实不礼貌不尊重。

“妈妈，你看，假期里按照计划做，都做完了，就不用再补了，应该做的都做完了，这个周末真好！” 我一边附和着“嗯真好”一边想着周末给找点什么做，“临阵磨枪，不快也光嘛”。

儿子的作业从来不用担心写不完或是应付，自己都是认真的做完，这一点从幼儿园时就这样，一直养成了习惯到现在。好的习惯会伴随孩子的一生，让他们受益匪浅。希望儿子继续保持，继续努力！